以下說法正確的有（　　）
A、熱量不能從低溫物體傳給高溫物體
B、在溫度不變的條件下，飽和汽的體積減小，其壓強增大
C、南方梅雨季節(jié)時衣服洗后不容易干是因為相對濕度很高
D、某固體物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為M，密度為ρ，阿伏伽德羅常數(shù)為NA，則該物質(zhì)的分子體積為V0=
M
ρNA
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在甲、乙、丙三種固體薄片上涂上蠟，用燒熱的針接觸其上一點，蠟熔化的范圍如圖（a）所示，而甲、乙、丙三種固體在熔化過程中溫度隨加熱時間變化的關(guān)系如圖（b）所示，則（　�。�
A、甲、乙是非晶體，丙是晶體B、甲、丙是晶體，乙是非晶體C、甲、丙是非晶體，乙是晶體D、甲是非晶體，乙是多晶體，丙是單晶體

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科目：高中物理 來源： 題型：

給四只相同的氣球充以等質(zhì)量的空氣（可視為理想氣體），置于水平地面，氣球上平放一塑料板，如圖所示．慢慢將一堆課本放上塑料板，氣球沒有破裂．球內(nèi)氣體溫度可視為不變．下列說法正確的是（　�。�
A、氣球內(nèi)氣體的壓強是由于球內(nèi)氣體受重力而產(chǎn)生的B、課本放上塑料板后，塑料板對氣球壓力增大，球內(nèi)氣體分子間相互作用力表現(xiàn)為斥力C、課本放上塑料板的過程中，對球內(nèi)氣體共做了4J 的功，則氣球放出的熱量是4JD、課本放上塑料板前后，氣球內(nèi)氣體分子的平均動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于各種現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）
A、一杯熱茶在打開杯蓋后，茶會自動變得更熱B、蒸汽機不能把蒸汽的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能C、電冰箱通電后把冰箱內(nèi)部低溫物體的熱量傳到冰箱外部的高溫物體D、在水平面滾動的足球克服摩擦力做功，其動能會全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，最后會停下來E、空氣會自發(fā)地分離成氮氣、氧氣、二氧化碳等各種不同的氣體

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、無論技術(shù)怎樣改進，熱機的效率都不能達到100%B、空氣中所含水蒸氣的壓強與同一溫度下水的飽和汽壓之比為空氣的相對濕度C、蔗糖受潮后粘在一起形成的糖塊看起來沒有確定的幾何形狀，是多晶體D、已知阿伏加伽德羅常數(shù)、某種氣體的摩爾質(zhì)量和密度，可以估算該種氣體分子體積的大小E、“油膜法估測分子的大小”實驗中，用一滴油酸溶液的體積與淺盤中油膜面積的比值可估測油酸分子直徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于分子動理論和熱現(xiàn)象的說法中正確的是 （　�。�
A、雨水沒有透過布雨傘是因為傘布太厚B、分子間的距離r增大，分子間的作用力一定做負功，分子勢能增大C、自然界中自發(fā)進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性D、懸浮在液體中的微粒越大，在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)越多，布朗運動越明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、湯姆生通過對α粒子的散射實驗的分析，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型B、普朗克通過對光電效應現(xiàn)象的分析提出了光子說C、查德威克用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了中子D、玻爾的原子模型成功地解釋了氫光譜的成因E、現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來自于重核裂變放出的能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核，下列說法中正確的有（　�。�
A、由玻爾理論知道氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時會放出光子B、β衰變現(xiàn)象中放出電子，這說明電子是原子核的組成部分C、在α、β、γ三種射線中，γ射線的穿透能力最強，電離能力最弱D、氡的半衰期為3.8天，若有16個氡原子核，經(jīng)過7.6天后一定只剩下4個氡原子核

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科目：高中物理 來源： 題型：

原子中電子在具有確定半徑的圓形軌道上高速運動．
 
（判斷對錯）

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