【題目】某同學(xué)利用拉力傳感器來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。在貼有白紙的豎直板上，有一水平細(xì)桿MN，細(xì)桿上安裝有兩個(gè)可沿細(xì)桿移動(dòng)的拉力傳感器A、B，傳感器與計(jì)算機(jī)相連接。兩條不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線AC、BC（AC>BC）的一端結(jié)于C點(diǎn)，另一端分別與傳感器A、B相連。結(jié)點(diǎn)C下用輕細(xì)線懸掛重力為G的鉤碼D。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將拉力傳感器A、B靠在一起，然后不斷緩慢增大兩個(gè)傳感器A、B間的距離d，傳感器將記錄的AC、BC繩的張力數(shù)據(jù)傳輸給計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理，得到如圖2所示張力F隨距離d的變化圖線。AB間的距離每增加0.2m，就在豎直板的白紙上記錄一次A、B、C點(diǎn)的位置。則在本次實(shí)驗(yàn)中，所用鉤碼的重力G= _____N；當(dāng)AB間距離為1.00m時(shí)，AC繩的張力大小FA= _____N；實(shí)驗(yàn)中記錄A、B、C點(diǎn)位置的目的是__________________。

【答案】 30.0 18.0 記錄AC、BC繩張力的方向

【解析】根據(jù)題意，由于，所以剛開(kāi)始分開(kāi)的時(shí)候，只有繩AC有拉力，而且其拉力大小等于物塊的重力，即；由圖像分析可以知道圖線Ⅱ?yàn)槔KBC拉力的圖像，則當(dāng)AB間距離為1.00m時(shí)，由圖線可以知道此時(shí)AC繩的張力大小；實(shí)驗(yàn)中記錄A、B、C點(diǎn)位置的目的是記錄AC、BC繩張力的方向，從而便于畫(huà)出平行四邊形。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有一邊長(zhǎng)為 a 的等邊三角形 ABC，P 點(diǎn)是三角形的中心。在 A 點(diǎn)固定一電荷量為 q 的負(fù)點(diǎn)電荷，在 B 點(diǎn)同定一電荷量為 q 的正點(diǎn)電荷，已知靜電力常量為 k，則以下說(shuō)法正確的是

A. c 點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為

B. c 點(diǎn)電勢(shì)高于 P 點(diǎn)電勢(shì)

C. 某一試探電荷在 c 點(diǎn)與 P 點(diǎn)所受靜電力大小之比為

D. 將某一試探電荷從 C 點(diǎn)沿 CP 連線的方向移動(dòng)到 P 點(diǎn)的過(guò)程中靜電力不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上固定一個(gè)半徑為R=0.8m的四分之一光滑圓軌道，圓軌道末端水平并與一個(gè)足夠長(zhǎng)的勻質(zhì)木板的左端等高接觸但不連接。木板的質(zhì)量為M=2kg，其左端有一個(gè)處于靜止?fàn)顟B(tài)的小物塊a，質(zhì)量為ma=1kg。現(xiàn)將一質(zhì)量為mb=3kg的小物塊b由圓軌道最高點(diǎn)無(wú)初速釋放，并與物塊a在圓軌道最低點(diǎn)發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間極短且碰撞過(guò)程中無(wú)機(jī)械能損失(物塊a、b可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度g取10m/s2).

(1)求碰后瞬間兩物塊的速度大��；

(2)若兩個(gè)小物塊a、b與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1=0.3，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.1，求最終兩個(gè)小物塊a、b間的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“天舟一號(hào)”飛船是我國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船。2017年4月22日，“天舟一號(hào)”飛船在指定軌道成功與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，對(duì)接后形成組合體，如圖所示。組合體在軌道上的運(yùn)動(dòng)可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)。已知組合體距地球表面的高度為h，地球半徑為R，地球的質(zhì)量為M，引力常量為G。

（1）求組合體運(yùn)行時(shí)線速度的大小v；

（2）求組合體運(yùn)行時(shí)向心加速度的大小a；

（3）此次發(fā)射“天舟一號(hào)”除了完成交會(huì)對(duì)接、為天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)加燃料之外，它身上還攜帶了大量的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在太空運(yùn)行期間要進(jìn)行多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。在我們中學(xué)物理學(xué)習(xí)中的有些實(shí)驗(yàn)可以在太空中完成，但也有些實(shí)驗(yàn)不能在太空中完成，請(qǐng)你各舉一例。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器AB兩極板水平放置，A在上方，B在下方，現(xiàn)將其和二極管串聯(lián)接在電源上（如圖，二極管D向右單向?qū)щ?/span>）。已知A和電源正極相連，一帶電小球沿AB中心水平射入，打在B極板上的N點(diǎn)，小球的重力不能忽略，現(xiàn)通過(guò)上下移動(dòng)A板來(lái)改變兩極板AB間距（兩極板仍平行），則下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 若小球帶正電，當(dāng)AB間距增大時(shí)，小球打在N的右側(cè)

B. 若小球帶正電，當(dāng)AB間距減小時(shí)，小球打在N的左側(cè)

C. 若小球帶負(fù)電，當(dāng)AB間距減小時(shí)，小球可能打在N的右側(cè)

D. 若小球帶負(fù)電，當(dāng)AB間距增大時(shí)，小球可能打在N的左側(cè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外，一個(gè)矩形閉合導(dǎo)線框abcd，沿紙面由位置1(左)勻速運(yùn)動(dòng)到位置2(右)，則（ ）

A. 導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，感應(yīng)電流方向?yàn)?/span>a→b→c→d→a

B. 導(dǎo)線框離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)，感應(yīng)電流方向?yàn)?/span>a→d→c→b→a

C. 導(dǎo)線框離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)，受到的安培力方向水平向右

D. 導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，受到的安培力方向水平向左

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=4.0kg的平板小車靜止在光滑的水平面上，當(dāng)t=0時(shí)，兩個(gè)質(zhì)量分別為mA=2kg、mB=1kg的小物體A、B都以大小為v0=7m/s、方向相反的水平速度，同時(shí)從小車板面上的左右兩端相向滑動(dòng)。到它們?cè)谛≤嚿贤Ｖ够瑒?dòng)時(shí)，沒(méi)有相碰，A、B與車間的動(dòng)摩擦因素μ=0.2，取g=10m/s2,求：

（1）A、B在車上都停止滑動(dòng)時(shí)車的速度；

（2）A在車上剛停止滑動(dòng)時(shí)，A的速度；

（3）B在車上相對(duì)滑動(dòng)的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，t＝0時(shí)波形圖如圖中實(shí)線所示，此時(shí)波剛好傳到c點(diǎn)；t＝0.6s時(shí)波恰好傳到e點(diǎn)，波形如圖中虛線所示，a、b、c、d、e是介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是

A. 這列波的周期為T=0.8s

B. 當(dāng)t＝0.6s時(shí)質(zhì)點(diǎn)a速度沿y軸負(fù)方向

C. 質(zhì)點(diǎn)c在這段時(shí)間內(nèi)沿x軸正方向移動(dòng)了3m

D. 質(zhì)點(diǎn)d在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程為20cm

E. t＝0.6s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)e將要沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上依次放有彈性小球A、B和帶有四分之一光滑圓弧軌道的滑塊C, C的曲面下端與水平面相切，三者的質(zhì)量關(guān)系為�，F(xiàn)讓小球A以水平速度v0=6m/s向右運(yùn)動(dòng)，與B發(fā)生彈性碰撞，碰后B沖上滑塊C， 。求：

（1）A、B碰后瞬間的速度vA 、vB；

（2）B沖上C后能夠上升的最大高度。

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