分析 串聯(lián)電流相同,并聯(lián)電流與電阻成反比.由P=I2R求得功率比.
解答 解:R1,R2串聯(lián),則I1=I2,串聯(lián)后與R3并聯(lián),則$\frac{{I}_{1}}{{I}_{3}}=\frac{{R}_{3}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{2}{3+1}$=$\frac{1}{2}$
則I1:I2:I3=1:1:2
由P=I2R知:P1:P2:P3=${I}_{1}^{2}{R}_{1}$:${I}_{2}^{2}{R}_{2}:{I}_{3}^{2}{R}_{3}$=3:1:8
故答案為:1:1:2; 3:1:8
點評 明確串并聯(lián)電路電流與電阻的關系,會靈活選功率的公式是解題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B球所受合力為mgsinθ,加速度為gsinθ | |
B. | A球的加速度沿斜面向上,大小為$\frac{1}{2}$gsinθ | |
C. | A、B之間桿的拉力大小為$\frac{3}{2}$mgsinθ | |
D. | C球的加速度沿斜面向下,大小為gsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M在b點的速率大于N在c的速率 | |
B. | M是負離子,N是正離子 | |
C. | a→p→b過程中電場力先做負功再做正功 | |
D. | M從p→b過程中電勢能的增量小于N從a→q電勢能的增量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊放在桌面上對桌面有壓力,其直接原因是因為地球對木塊有吸引力的作用 | |
B. | 用一根細竹竿撥動水中的木頭,木頭受到竹竿的推力,這是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 繩對物體的拉力方向總是豎直向上 | |
D. | 掛在電線下面的電燈受到向上的拉力,是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{{a}_{1}{t}_{1}}{2}$ | B. | $\frac{{a}_{1}{t}_{1}({t}_{1}-{t}_{2})}{2({t}_{1}+{t}_{2})}$ | ||
C. | $\frac{{a}_{2}{t}_{2}}{2}$ | D. | $\frac{{a}_{2}({t}_{1}+{t}_{2})}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若s0=s1+s2,兩車不會相遇 | B. | 若s0<s1,兩車相遇2次 | ||
C. | 若s0=s1,兩車恰好相遇1次 | D. | 若s0=s2,兩車恰好相遇1次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用E=$\frac{F}{q}$定義電場強度 | B. | 用C=$\frac{Q}{U}$定義電容器的電容 | ||
C. | 用C=$\frac{?S}{4πkd}$定義電容器的電容 | D. | 用I=$\frac{Q}{t}$定義電流強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由起點到終點火炬手路程等于位移大小 | |
B. | 運動員登山過程中如果速度大小不變,則相同時間內(nèi),位移一定相同 | |
C. | 計算登山運動員的平均速度時可以把火炬手當成質點 | |
D. | 以上說法均不正確 |
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