3.為了測試某汽車的剎車性能,駕駛員駕駛汽車以108km/h的速度在干燥的平直公路上勻速行駛,某時刻駕駛員收到剎車指令,經(jīng)過一段短暫的反應(yīng)時間后開始剎車,當(dāng)車停止后,經(jīng)測量發(fā)現(xiàn),從駕駛員接到剎車指令到車停下來,汽車行駛的距離為90m.若用同樣的方法測試該汽車在雨天的剎車性能,則汽車需要行駛156m的距離才能停下來.已知雨天時輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)為輪胎與干燥地面間動摩擦因數(shù)的一半,若兩次剎車過程中駕駛員的反應(yīng)時間相同,試求該駕駛員的反應(yīng)時間.

分析 根據(jù)牛頓第二定律求出雨天時剎車的加速度與干燥時加速度的關(guān)系,抓住反應(yīng)時間內(nèi)做勻速直線運動,剎車后做勻減速直線運動,結(jié)合位移之和,聯(lián)立方程組求出駕駛員的反應(yīng)時間.

解答 解:108km/h=30m/s,
根據(jù)牛頓第二定律得,a=$\frac{μmg}{m}=μg$,可知雨天剎車的加速度是干燥地面加速度的一半,
設(shè)干燥地面的加速度大小為a,則雨天剎車加速度大小為$\frac{1}{2}a$,反應(yīng)時間為△t,
根據(jù)運動學(xué)公式有:$v△t+\frac{{v}^{2}}{2a}=90m$,
$v△t+\frac{{v}^{2}}{2×\frac{a}{2}}=156m$,
聯(lián)立解得:△t=0.8s.
答:該駕駛員的反應(yīng)時間為0.8s.

點評 本題考查了牛頓第二定律和運動學(xué)公式的綜合運用,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁,知道汽車在反應(yīng)時間內(nèi)做勻速直線運動,剎車后做勻減速直線運動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.兩個等量同種電荷固定于光滑水平面上,其連線中垂線上有A、B、C三點,如圖甲所示,一個電荷量為2C,質(zhì)量為1kg的小物塊從C點靜止釋放,其運動的v-t圖象如圖乙所示,其中B點處為整條圖線切線斜率最大的位置(圖中標出了該切線).則下列說法正確的是( 。
 
A.B點為中垂線上電場強度最大的點,場強E=1V/m
B.由C到A的過程中物塊的電勢能減小
C.由C點到A點電勢逐漸升高
D.A、B兩點間的電勢差UAB=5V

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.質(zhì)量相同的甲、乙兩物體做勻加速直線運動的v-t圖象如圖所示,由圖可知(  )
A.甲、乙兩物體有相同的初速度
B.甲物體的運動速度增加比較快
C.乙物體所受的合外力較小
D.乙物體開始運動t2時間后與甲具有同樣大小的瞬時速率.

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11.兩塊上下平行的帶電金屬板間有一質(zhì)量為1.5×10-8kg的帶電油滴,所帶電荷量為-4.9×10-22C,油滴恰好勻速下降.試求兩金屬板間的電場強度大小和兩極板的帶電性質(zhì).

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18.如圖甲所示,一電量為q(帶正電)的物體靜置在一光滑絕緣水平面上.從某時刻起在整個空間施加一隨時間變化的水平電場,以水平向右為場強的正方向,其變化規(guī)律如圖乙.從該時刻起物塊由靜止開始向右加速運動,經(jīng)3t時間物體恰返回出發(fā)點,則(  )
A.電場強度E1與E2之比為4:5
B.電場強度E1與E2之比為2:1
C.這一程中帶電物體的電勢能先增加后減小,其變化量為0.
D.這一過程中帶電物體的動能先增加后減小,其變化量大于0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.某船在靜水中劃行的速率為3m/s,要渡過30m寬的河,水的流速為5m/s,下列說法中錯誤的是( 。
A.該船不可能沿垂直于河岸的航線抵達對岸
B.該船渡河的最小速率是4m/s
C.該船渡河所用時間至少是10s
D.該船渡河所經(jīng)位移大小至少是50m

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗,他的操作步驟是:

A.按如圖1擺好實驗裝置,
B.將質(zhì)量M=0.20kg的小車拉到打點計時器附近,并按住小車,
C.在總質(zhì)量m分別為10g、30g、50g的三種鉤碼中,挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤上,
D.接通打點計時器的電源(電源頻率為f=50Hz),然后釋放小車,打出一條紙帶.
①多次重復(fù)實驗,從中挑選一條點跡清晰的紙帶如圖2所示.把打下的第一點記作“0”,然后依次取若干個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出,用毫米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為d1=0.0075m,d2=0.03001m,d3=0.0675m,d4=0.1200m,d5=0.1875m,d6=0.2700m,他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2)作為小車所受合力算出打下“0”點到打下“5”點合力做功.則合力做功W=0.0919J,小車動能的改變量Ek=0.0563J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
②此次實驗探究的結(jié)果,他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”,且誤差很大,顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是小車與桌面之間存在摩擦力;鉤碼質(zhì)量沒有遠小于小車質(zhì)量.(寫出兩條即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在驗證牛頓第二定律實驗中實驗儀器有:砂桶和砂子,小車和砝碼,帶滑輪的長木板,電磁打點計時器和紙帶復(fù)寫紙片,除了以上儀器外,還需要的儀器有③④⑥
①秒表  ②彈簧測力計  ③毫米刻度尺  ④天平  ⑤低壓直流電源  ⑥低壓交流電源.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,小孩用水平推力推放置在水平面上的箱子,第一次輕推,沒有推動;小孩用更大的力推,箱子還是不動.關(guān)于箱子所受摩擦力的大小,下列說法正確的是( 。
A.所受摩擦力為0B.所受摩擦力不變C.所受摩擦力變大D.所受摩擦力變小

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