13．某同學(xué)利用圖甲所示的電路測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，調(diào)整電阻箱阻值R，再閉合開(kāi)關(guān)，讀取電壓表示數(shù)U，多次重復(fù)，取得多組數(shù)據(jù)后，作出$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖線如圖乙所示，則該電池電動(dòng)勢(shì)E=10V，內(nèi)電阻r=0.5Ω．

分析 明確實(shí)驗(yàn)原理以及電路結(jié)構(gòu)，根據(jù)閉合電路歐姆定律明確對(duì)應(yīng)的表達(dá)式，再根據(jù)圖象求解電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻．

解答 解：由閉合電路歐姆定律得：U=$\frac{E}{R+r}R$
可整理為：$\frac{1}{U}$=$\frac{1}{E}$+$\frac{r}{E}•R$．
由上式知若圖象為線性關(guān)系，對(duì)照數(shù)學(xué)函數(shù)y=kx+b，則可知b=$\frac{1}{E}$，k=$\frac{r}{E}$=$\frac{0.8-0.1}{14}$=$\frac{1}{20}$
解得：E=10V；r=0.5Ω；
故答案為：10，0.5．

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理，知道只用電壓表和變阻箱測(cè)電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的方法叫“伏歐法”，若用圖象解時(shí)，基本思路是：用學(xué)過(guò)的物理定律列出表達(dá)式，再結(jié)合數(shù)學(xué)整理表達(dá)出有關(guān)一次函數(shù)式y(tǒng)=kx+b的形式，再求出k和b即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為m和3m，中間用輕彈簧相連，A、B兩物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，在水平推力F作用下，A、B一起以加速度a向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)突然撤去推力F的瞬間，A、B兩物體的加速度大小分別為（　　）
A．3a、aB．3（a+μg）、a+μgC．3a+4μg、aD．a、2a+3μg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．在做力合成的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）在圖乙中的F與F'兩個(gè)力中，方向一定沿AO方向的是F'（填F或F'）
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A、理想實(shí)驗(yàn)法                  B、等效替代法
B、控制變量法                  C、建立模型法
（3）本實(shí)驗(yàn)中采取哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差BCD
A、兩個(gè)分力F1、F2間的夾角越大越好
B、拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
C、實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行且不能與木板接觸
D、彈簧秤要先校零，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示為足夠大光滑絕緣固定水平面，O點(diǎn)到P點(diǎn)的距離為1m，O點(diǎn)到墻的距離為1.5m，P點(diǎn)左側(cè)存在水平向左的足夠大勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為E=2.0×103V/m，質(zhì)量為2kg不帶電的絕緣物塊B靜止在O點(diǎn)，帶電量為q=+1.0×10-4C，質(zhì)量為1kg的滑塊在PO之間以大小為v0=3m/s的速度水平向右運(yùn)動(dòng)與物塊B發(fā)生碰撞，兩物塊均可視為質(zhì)點(diǎn)，碰撞均為彈性碰撞，且碰撞時(shí)間極短，可忽略，整個(gè)過(guò)程無(wú)電荷轉(zhuǎn)移．求：

（1）物塊A、B在O點(diǎn)碰撞后各自的速度大小和方向；
（2）物塊AB能否發(fā)生第二次碰撞？是通過(guò)計(jì)算說(shuō)明．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有一滿偏電流為Ig=3mA、內(nèi)阻為Rg=100Ω的小量程電流表，現(xiàn)欲把這電流表改裝成量程為3V的電壓表正確的方法是（　�。�
A．應(yīng)串聯(lián)一個(gè)0.1Ω的電阻B．應(yīng)并聯(lián)一個(gè)0.1Ω的電阻
C．應(yīng)串聯(lián)一個(gè)900Ω的電阻D．應(yīng)并聯(lián)一個(gè)900Ω的電阻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)小剛同學(xué)將長(zhǎng)木板放在水平桌面上，并利用安裝在小車上的拉力傳感器測(cè)出細(xì)線的拉力，保持小車的質(zhì)量不變，通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)，得到多組數(shù)據(jù)，從而確定小車加速度a與細(xì)線拉力F的關(guān)系．

（1）圖丙為實(shí)驗(yàn)中的一條的紙帶．紙帶上O為小車運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn)，選取時(shí)間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G．則該條紙帶對(duì)應(yīng)小車加速度為1.0m/s2（保留兩位有效數(shù)字）
（2）圖乙中符合小剛的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是B

（3）小麗同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉力傳感器出現(xiàn)了故障．為此，小麗同學(xué)移走拉力傳感器，保持小車的質(zhì)量不變，并改進(jìn)了小剛實(shí)驗(yàn)操作中的不足之處．用所掛鉤碼的重力表示細(xì)線的拉力F，則小麗同學(xué)得到的圖象可能是乙圖中的C；小森同學(xué)為得到類似乙圖中的A圖，在教師的指導(dǎo)下，對(duì)小麗實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行如下改進(jìn)：稱出小車質(zhì)量M、所有鉤碼的總質(zhì)量m，先掛上所有鉤碼，實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將鉤碼摘下，并把每次摘下的鉤碼都放在小車上，多次實(shí)驗(yàn)，仍用F表示所掛鉤碼的重力，畫出a-F圖，則圖線的斜率k=$\frac{1}{M+m}$．（用題中給出的字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是4V～6V的直流電源
B．電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是220V交流電源
C．使用的電源頻率越高，打點(diǎn)的時(shí)間間隔就越小
D．紙帶上打的點(diǎn)越密，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)的越快

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將一個(gè)有確定方向的力F=10N分解成兩個(gè)分力，已知一個(gè)分力有確定的方向，與F成30°夾角，另一個(gè)分力的大小為12N，則在分解時(shí)（　�。�
A．有無(wú)數(shù)組解B．有兩組解C．有惟一解D．無(wú)解

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A．它是豎直向下勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)通過(guò)的位移之比是1：3：5
C．在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度大小之比是1：2：3
D．從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起依次下落5m、10m、15m，所經(jīng)歷的時(shí)間之比為1：2：3

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