15．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．光電效應(yīng)說(shuō)明光具有粒子性，康普頓效應(yīng)說(shuō)明光具有波動(dòng)性
B．根據(jù)太陽(yáng)光譜中的暗線，可以分析太陽(yáng)的物質(zhì)組成
C．玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
D．運(yùn)動(dòng)的宏觀物體也具有波動(dòng)性，質(zhì)量一定的物體速度越大其對(duì)應(yīng)的物質(zhì)波的波長(zhǎng)越小

分析 光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)都說(shuō)明光具有粒子性；太陽(yáng)光譜是吸收光譜，根據(jù)暗線得出太陽(yáng)大氣中存在與暗線相對(duì)應(yīng)的元素；玻爾理論不能解釋所有原子的發(fā)光現(xiàn)象．根據(jù)德布羅意波長(zhǎng)公式，結(jié)合動(dòng)量的大小分析物質(zhì)波的波長(zhǎng)大�。�

解答 解：A、光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)都說(shuō)明光具有粒子性，故A錯(cuò)誤．
B、太陽(yáng)光譜是吸收光譜，其中的暗線，是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)太陽(yáng)大氣層時(shí)某些特定頻率的光被吸收后而產(chǎn)生的，說(shuō)明太陽(yáng)大氣中存在與這些暗線相對(duì)應(yīng)的元素．故B錯(cuò)誤．
C、玻爾建立了量子理論，成功解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象，由于保留了軌道等一些經(jīng)典理論，無(wú)法其它原子的發(fā)光現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤．
D、運(yùn)動(dòng)的宏觀物體也具有波動(dòng)性，根據(jù)$λ=\frac{h}{p}=\frac{h}{mv}$知，質(zhì)量一定的物體，速度越大，對(duì)應(yīng)的物質(zhì)波波長(zhǎng)越小，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)、吸收光屏、量子理論、德布羅意波長(zhǎng)等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵要熟悉教材，牢記這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．某同學(xué)測(cè)定小滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，選用的實(shí)驗(yàn)器材有：長(zhǎng)木板、小滑塊、光電門、數(shù)字毫秒計(jì)時(shí)器、弧形斜面、擋光片、游標(biāo)卡尺、刻度尺，器材安裝如圖甲所示，主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光片寬度d，讀數(shù)如圖乙所示，則d=7.35mm；
（2）讓小滑塊從斜面上某一位置釋放，讀出小滑塊上的擋光片通過(guò)光電門的過(guò)程中數(shù)字毫秒器的示數(shù)t；
（3）用刻度尺量出小滑塊停止運(yùn)動(dòng)時(shí)擋光片與光電門間的距離x；
（4）小滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{1ijdo9f^{2}}{2gx{t}^{2}}$（用d、x、t的重力加速度g等物理量表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)．在水平桌面上水平放置一塊長(zhǎng)木板，木板一端帶滑輪，另一端固定一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．木塊一端拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，另一端連接跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩，在細(xì)繩上懸掛一定質(zhì)量的鉤碼后可使木塊在長(zhǎng)木板上勻加速滑動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)中得到如圖乙所示的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是0.10s，所測(cè)數(shù)據(jù)在圖中已標(biāo)出，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可求得木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a=1.0m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得木塊質(zhì)量M=150g，鉤碼質(zhì)量m=50g，取g=10m/s2，代入相關(guān)數(shù)據(jù)可求得木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．神舟六號(hào)載人航天飛船經(jīng)過(guò)115小時(shí)32分鐘的太空飛行，繞地球飛行77圈，飛船返回艙終于在2005年10月17日凌晨4時(shí)33分成功著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝安全返回．已知萬(wàn)有引力常量G，地球表面的重力加速度g，地球的半徑R．神舟六號(hào)飛船太空飛近似為圓周運(yùn)動(dòng)．則下列論述正確的是（　　）
A．可以計(jì)算神舟六號(hào)飛船繞地球的太空飛行離地球表面的高度h
B．可以計(jì)算神舟六號(hào)飛船在繞地球的太空飛行的加速度
C．飛船返回艙打開減速傘下降的過(guò)程中，飛船中的宇航員處于失重狀態(tài)
D．神舟六號(hào)飛船繞地球的太空飛行速度比月球繞地球運(yùn)行的速度要小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，半徑為R的水平圓盤正以中心O為轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，從圓板中心O的正上方h高處水平拋出一球，此時(shí)半徑OB恰與球的初速度方向一致．要使球正好落在B點(diǎn)，已知重力加速度為g，求：
（1）小球的初速度及落在B點(diǎn)時(shí)速度大�。�
（2）圓盤的角速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用同一光電管研究a、b兩種單色光產(chǎn)生的光電效應(yīng)，得到光電流I與光電管兩極間所加電壓U的關(guān)系如圖．則這兩種光（　�。�
A．兩種光在光電管內(nèi)的波長(zhǎng)關(guān)系為λa＞λb
B．照射該光電管時(shí)a光使其逸出的光電子最大初動(dòng)能大
C．實(shí)驗(yàn)中a的光的強(qiáng)度大于b光
D．a光光子能量大于b光光子能量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，帶電粒子在“云室”中運(yùn)動(dòng)時(shí)，可呈現(xiàn)其運(yùn)動(dòng)徑跡，將“云室”放在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，通過(guò)觀察分析帶電粒子的徑跡，可以研究原子核發(fā)生衰變的規(guī)律，現(xiàn)將一靜止的放射性原子核放入上述裝置中，當(dāng)它發(fā)生衰變時(shí)所放射的粒子②與反沖核①經(jīng)過(guò)相等時(shí)間所形成的徑跡如圖所示，已知發(fā)生衰變后的瞬間放射出的粒子②和反沖核①的速度方向與電場(chǎng)強(qiáng)度E垂直，圖中a、b均表示長(zhǎng)度．如果撤掉勻強(qiáng)電場(chǎng)，將“云室”放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，仍將同種靜止的放射性原子核放入上述裝置中，若該原子核發(fā)生衰變后的瞬間放射出的粒子和反沖核的速度方向也與磁場(chǎng)垂直，求所放射的粒子②與反沖核①的半徑之比為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為研究太陽(yáng)系內(nèi)行星的運(yùn)動(dòng)，需要知道太陽(yáng)的質(zhì)量．已知地球半徑為R，地球質(zhì)量為m，太陽(yáng)與地球中心間距為r，地球表面的重力加速度為g，地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期為T．則太陽(yáng)的質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{{4{π^2}{r^3}}}{{{T^2}{R^2}g}}$B．$\frac{{{T^2}{R^2}g}}{{4{π^2}m{r^3}}}$C．$\frac{{4{π^2}m{r^3}}}{{{T^2}{R^2}g}}$D．$\frac{{4{π^2}mg{R^2}}}{{{r^3}{T^2}}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒”的實(shí)驗(yàn)中，有下述A至F六個(gè)步驟：
A．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定在鐵架臺(tái)上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落
C．取下紙帶，更換新紙帶，重新做實(shí)驗(yàn)
D．將重物固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用手提著紙帶，讓重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h1、h2、h3、…h(huán)n，計(jì)算出對(duì)應(yīng)瞬時(shí)速度v1、v2、v3…vn
F．分別計(jì)算出$\frac{1}{2}$mvn2和mghn在誤差范圍內(nèi)是否相等．
（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟按合理的操作步驟排序應(yīng)是ADBCEF．
（2）計(jì)算表明，總是$\frac{1}{2}$mvn2＜mghn （填“＞”“=”或“＜”），原因是克服阻力做功．
（3）實(shí)驗(yàn)操作正確，能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論在誤差允許范圍內(nèi)，減小的重力勢(shì)能等于增大的動(dòng)能，即機(jī)械能守恒．

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