關(guān)于紅外線，下列說法正確的是( ▲ )

A．可用于遙感   B．能被人眼直接觀察到 C．不是電磁波   D．波長(zhǎng)比紅光的波長(zhǎng)更短

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖所示，光滑絕緣的斜面傾角為37o，一帶電量為+q的小物體質(zhì)量為m，置于斜面上，當(dāng)沿水平方向加一如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，小物體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，從某時(shí)刻開始，電場(chǎng)強(qiáng)度突然減為原來的1/2，求：

（1）原來電場(chǎng)強(qiáng)度的大小

（2）當(dāng)電場(chǎng)強(qiáng)度減小后物體沿斜面下滑距離為L(zhǎng)時(shí)的動(dòng)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，水平傳送帶的長(zhǎng)度L＝6 m，皮帶輪的半徑R＝0.25 m，皮帶輪以角速度ω順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)有一質(zhì)量為1 kg的小物體(視為質(zhì)點(diǎn))以水平速度v0從A點(diǎn)滑上傳送帶，越過B點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng)，其水平位移為x.保持物體的初速度v0不變，多次改變皮帶輪的角速度ω，依次測(cè)量水平位移x，得到如圖乙所示的x-ω圖象．已知重力加速度g＝10 m/s2.回答下列問題：

(1)當(dāng)0<ω<4 rad/s時(shí)，物體在A、B之間做什么運(yùn)動(dòng)？

(2)物塊的初速度v0為多大？

(3)B端距地面的高度h為多大？

(4)當(dāng)ω＝24 rad/s時(shí)，求傳送帶對(duì)物體做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）下面圖a游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為         ▲          。

 


（2）如圖b所示是簡(jiǎn)化的多用電表的電路。轉(zhuǎn)換開關(guān)S與不同接點(diǎn)連接，就組成不同的電表，當(dāng)S與   ▲    連接時(shí)，多用電表就成了較大量程的電流表；當(dāng)S與   ▲   連接時(shí)，多用電表就成了較大量程的電壓表。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在物理學(xué)史上，最先建立完整的電磁場(chǎng)理論并預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是( ▲ )

A．赫茲             B．愛因斯坦     C．麥克斯韋    D．法拉第

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如圖所示各圖中，A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同的是( ▲ )

  

            A                B               C                D

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關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，下列說法正確的是( ▲ )

A．讓閉合線圈放在磁場(chǎng)中就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流      

B．閉合線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈中一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

 C．穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化時(shí)，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流

D．線圈不切割磁感線一定不能產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)匝數(shù)n=100匝的線圈放在磁場(chǎng)中，線圈平面與磁場(chǎng)垂直，穿過線圈的磁通量隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，求：

（1）從t1=0.01s到t2=0.02s時(shí)間內(nèi)磁通量的變化量；

（2）線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

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科目：高中物理 來源： 題型：


做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的小車帶動(dòng)紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)實(shí)際點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s，則小車的加速度a =  ⑽    m/s2，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下第2個(gè)記數(shù)點(diǎn)時(shí)的速度v2 =  ⑾          m/s（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

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