利用傳感器和計算機可以研究快速變化的力大小,實驗時讓某消防隊員從一平臺上跌落,自由下落2m后雙腳觸地,接著他用雙腿彎曲的方法緩沖,使自身重心又下降了0.5m,最后停止,用這種方法獲得消防隊員受到地面沖擊力隨時間變化圖線如圖所示,根據(jù)圖線所提供的信息以下判斷錯誤的是( 。
分析:由F-t圖象可讀出人受力的變化,結(jié)合人下落的過程,可分析消防員的所做的運動情況.對照機械能守恒條件:只有重力做功,分析人的機械能是否守恒.
解答:解:由圖象可知,t1時刻雙腳觸底,在t1至t2時間內(nèi)消防員受到的合力向下,其加速度向下,他做加速度減小的加速下落運動;而t2至t3時間內(nèi),人所受合力向上,人應(yīng)做向下的減速運動,t2時刻消防員所受的彈力與重力大小相等、方向相反,合力為零,此時消防員的速度最大.在t3至t4時間內(nèi)他所受的合力向上,則加速度向上,故消防員做向下的減速運動,t4時刻消防隊員受力平衡,處于靜止?fàn)顟B(tài),消防員的速度最小,為零;綜合分析可知,t2時刻速度最大,動能最大,t4時刻速度最小,動能最小,故AB錯誤,C正確;
由圖示可知,在整個過程中,地面的作用力對人做功,在整個過程中機械能不守恒,故D錯誤;
本題選擇錯誤的,故選ABD.
點評:本題的關(guān)鍵在于正確分析人的運動過程及學(xué)生對圖象的認(rèn)識,要求能將圖象中的時間段與運動過程聯(lián)系起來一起分析得出結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力.如圖1把小球相連的彈性細(xì)繩的上端與傳感器相連,小球舉高到繩子的懸點0處,然后讓其自由下落,用這種方法可獲得繩子拉緊時繩中拉力F隨時間t變化的圖線(圖2),根據(jù)圖線所提供的信息可判定下列說法正確的是( 。
A、t1時刻小球速度最大B、t2時刻繩子最長C、t3時刻小球動能最大D、t3與t4時刻小球速度相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( 。
A.t1時刻小球速度最大
B.t2時刻繩子最長
C.t3時刻小球動能最大
D.t3與t4時刻小球動能相同
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力.如右圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力隨時間的變化圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓小球自由下落,若空氣阻力可忽略,從此圖線所提供的信息,判斷以下說法中正確的是

A.從t1到t3,t3時刻小球速度最大                 B.從t1到t3,t2時刻繩子最長

C.從t1到t3,t3時刻小球動能最小                  D.t3和t4時刻小球動能相同

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科目:高中物理 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市啟東市高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( )

A.t1時刻小球速度最大
B.t2時刻繩子最長
C.t3時刻小球動能最大
D.t3與t4時刻小球動能相同

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