18．關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在相對(duì)靜止的兩個(gè)物體間一定存在靜摩擦力
B．運(yùn)動(dòng)著的物體之間一定存在滑動(dòng)摩擦力
C．靜摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反
D．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)

分析 靜摩擦力的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反．相對(duì)地面靜止的物體，可能受到靜摩擦力．運(yùn)動(dòng)的物體也可能產(chǎn)生靜摩擦力．靜摩擦力可以作為阻力，也可以作為動(dòng)力．

解答 解：A、兩個(gè)相對(duì)靜止的粗糙物體之間，存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，才一定有靜摩擦力的作用，故AC錯(cuò)誤；
B、運(yùn)動(dòng)的物體也可能產(chǎn)生靜摩擦力，比如在水平路面上，汽車啟動(dòng)時(shí)，車廂地板上的物體會(huì)受到靜摩擦力作用．故B錯(cuò)誤．
C、靜摩擦力的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，故C正確；
D、摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)．故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 靜摩擦力方向特點(diǎn)是：靜摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，可以是阻力，做負(fù)功，也可以是動(dòng)力，做正功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，小組的同學(xué)找來(lái)一個(gè)電阻箱R（O～999.9Ω），用電壓表和電阻箱測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，測(cè)得的5組U、R數(shù)據(jù)，已在$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$坐標(biāo)系中繪出了各點(diǎn)（如圖所示），請(qǐng)作出圖象．根據(jù)圖象求得E=3.85V，r=10.8Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，原長(zhǎng)10cm，勁度系數(shù)為200N/m的輕質(zhì)彈簧下懸掛一個(gè)質(zhì)量m=0.4kg的小球，并通過(guò)水平輕繩固定于B點(diǎn)，彈簧的軸線與豎直方向的夾角θ=37°，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）水平輕繩的拉力和彈簧的彈力大小；
（2）此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于下列物理學(xué)史的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．元電荷e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根測(cè)定
B．法拉第首先提出了場(chǎng)的概念，并引入了電場(chǎng)線來(lái)形象描述電場(chǎng)
C．安培通過(guò)實(shí)驗(yàn)首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D．庫(kù)侖在前人工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，一個(gè)帶正電荷的物塊m，由靜止開始從絕緣斜面上A點(diǎn)下滑，滑到絕緣水平面BC上的D點(diǎn)停下來(lái)．己知物塊與斜面及水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，且不計(jì)物塊經(jīng)過(guò)B處時(shí)的機(jī)械能損失．若分別在此空間加豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)和水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖乙、丙所示，仍使物塊m從A點(diǎn)由靜止開始下滑，結(jié)果物塊分別在D′點(diǎn)和D″點(diǎn)停下來(lái)．則以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．D′點(diǎn)一定與D點(diǎn)重合B．D′點(diǎn)一定在D點(diǎn)左側(cè)
C．D″點(diǎn)一定與D點(diǎn)重合D．D″點(diǎn)一定在D點(diǎn)右側(cè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．四個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為2N、3N、4N、6N，則（　�。�
A．物體所受的合力的最大值為15NB．四個(gè)力合力的最小值為2N
C．四個(gè)力合力的最小值為0D．四個(gè)力的合力不可能是10N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．一艘貨船載滿貨物從地球赤道附近駛向靠近北極的加拿大，到達(dá)加拿大后，船上的貨物在沒有損耗的情況下，與還在赤道時(shí)相比（　�。�
A．質(zhì)量減小了B．質(zhì)量不變C．重力減小了D．重力增大了

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖a所示為兩位同學(xué)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高些后，在不掛砝碼盤的情況下，使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后，先接通電源，后用手輕撥小車，小車便拖動(dòng)紙帶在木板上自由運(yùn)動(dòng)．若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器第一次在紙帶上打出的計(jì)時(shí)點(diǎn)越來(lái)越稀疏（從打出的點(diǎn)的先后順序看），則第二次打點(diǎn)前應(yīng)將長(zhǎng)木板底下的小木塊墊的比原先更加低（選填“高”或“低”）些；重復(fù)以上操作步驟，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列間隔均勻的計(jì)時(shí)點(diǎn)，便說(shuō)明平衡摩擦力合適．
（2）平衡摩擦力后，在盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件下，兩位同學(xué)可以認(rèn)為砝碼盤（連同砝碼）的總重力近似等于小車的所受的合外力．
（3）接下來(lái)，這兩位同學(xué)先保持小車的質(zhì)量不變的條件下，研究小車的加速度與受到的合外力的關(guān)系；圖b為某次操作中打出的一條紙帶，他們?cè)诩垘蠘?biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm．實(shí)驗(yàn)中使用的是頻率f=50Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=0.34m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）然后，兩位同學(xué)在保持小車受到的拉力不變的條件下，研究小車的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系．他們通過(guò)給小車中增加砝碼來(lái)改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a-$\frac{1}{M}$ 圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)$\frac{1}{M}$ 較大時(shí)，圖線發(fā)生彎曲．于是，兩位同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，兩位同學(xué)的修正方案可能是C
A．改畫a與（M+m）的關(guān)系圖線       B．改畫a與 $\frac{m}{M}$ 的關(guān)系圖線
C．改畫a與 $\frac{1}{M+m}$ 的關(guān)系圖線       D．改畫a與$\frac{1}{{（M+m）}^{2}}$的關(guān)系圖線
（5）探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)又打算測(cè)出小車與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)．于是兩位同學(xué)先取掉了長(zhǎng)木板右端墊的小木塊，使得長(zhǎng)木板平放在了實(shí)驗(yàn)桌上，并把長(zhǎng)木板固定在實(shí)驗(yàn)桌上，具體的實(shí)驗(yàn)裝置如第13題圖c所示；在砝碼盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a后，將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源后釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器便在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼（連同砝碼盤）的質(zhì)量m不變的情況下，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計(jì)算出了小車運(yùn)動(dòng)的加速度a，并求出平均加速度$\overline{a}$，則小車與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{mg-（m+M）\overline{a}}{Mg}$．（用m、M、$\overline{a}$、g表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．雨滴在空中下落時(shí)，其所受阻力與速度的平方成正比，若有兩雨滴質(zhì)量分別為m1和m2，從高空中由靜止開始下落，落到地面前都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則落地時(shí)候兩雨滴的重力功率之比為（　�。�
A．m1：m2B．$\sqrt{{m}_{2}}$：$\sqrt{{m}_{1}}$C．$\sqrt{{m}_{1}}$：$\sqrt{{m}_{2}}$D．$\sqrt{{{m}_{1}}^{3}}$：$\sqrt{{{m}_{2}}^{3}}$

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