【題目】如圖所示的x-t圖像和v-t圖像中，給出的四條曲線1、2、3、4，分別代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是

A. 兩圖像中，t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)

B. 曲線1和曲線3都表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)

C. 兩圖像中，t1時(shí)刻速度v1>v2，t3時(shí)刻加速度a3>a4

D. v-t圖像中0至t3時(shí)間內(nèi)物體3和物體4的平均速度大小相等

【答案】C

【解析】

A、x–t圖線的斜率等于物體的速度，斜率大于0，表示物體沿正方向運(yùn)動(dòng)；斜率小于0，表示物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)。而t2時(shí)刻之前物體的運(yùn)動(dòng)沿正方向，t2時(shí)刻之后物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)。故t2時(shí)刻開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)。v–t圖象中速度的正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)方向，從0~t5這段時(shí)間內(nèi)速度始終為正，故t4時(shí)刻沒(méi)有反向運(yùn)動(dòng)；故A錯(cuò)誤.

B、運(yùn)動(dòng)圖象反映物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，不是運(yùn)動(dòng)軌跡，無(wú)論速度時(shí)間圖象還是位移時(shí)間圖象只能表示物體做直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律；故B錯(cuò)誤.

C、在x–t圖象中，圖線的斜率表示物體的速度，在t1時(shí)刻圖線1的斜率大于圖線2的斜率，故知t1時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度。在v–t圖象中，圖線的斜率表示物體的加速度，在t3時(shí)刻圖線3的斜率大于圖線4的斜率，故知t3時(shí)刻物體3的加速度大于物體4的加速度；故C正確.

D、在v–t圖線中圖線與時(shí)間軸圍成的面積等于物體發(fā)生的位移，在0~t3時(shí)間內(nèi)曲線4圍成的“面積”大于曲線3圍成的“面積”，則知物體4的位移大于物體3的位移，所以物體4的平均速度大于物體3的平均速度；故D錯(cuò)誤.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為θ=30°的光滑斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A．B，它們的質(zhì)量均為為m，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)開(kāi)始用一沿斜面方向的力F拉物塊A使之向上勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)C 時(shí)F的大小恰為2mg．求：

（1）從F開(kāi)始作用到物塊B剛要離開(kāi)C的時(shí)間．

（2）到物塊B剛要離開(kāi)C時(shí)力F所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬板中帶電質(zhì)點(diǎn)P原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響，R1的阻值和電源內(nèi)阻r相等．當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí)，則（ ）

A. R3上消耗的功率逐漸增大

B. 電流表讀數(shù)減小，電壓表讀數(shù)增大

C. 電源的輸出功率逐漸增大

D. 質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩列火車(chē)在同一軌道上同向行駛，A車(chē)在前，其速度15m/s，B車(chē)速度，因大霧能見(jiàn)度低B車(chē)在距A車(chē)500m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有A車(chē)，此時(shí)B車(chē)立即剎車(chē)，但B車(chē)要減速1800m才能夠停止。

（1）B車(chē)剎車(chē)后減速運(yùn)動(dòng)的加速度的大�。�

（2）若在B車(chē)剎車(chē)的同時(shí)，A車(chē)以加速度a1=0.5m/s2加速前進(jìn)，問(wèn)能否避免事故？若能夠避免則兩車(chē)最近時(shí)相距多遠(yuǎn)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個(gè)木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為T．現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為3m的木塊，使三個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng)，則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 質(zhì)量為2m的木塊受到四個(gè)力的作用

B. 當(dāng)F逐漸增大到T時(shí)，輕繩剛好被拉斷

C. 當(dāng)F逐漸增大到1.5T時(shí)，輕繩還不會(huì)被拉斷

D. 輕繩剛要被拉斷時(shí)，質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用右圖所示的電路，測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小，為了防止在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)造成短路，電路中用一個(gè)定值電阻R0起保護(hù)作用。除電池、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線外，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有：

（a）電流表（量程0．6A、3A）；

（b）電壓表（量程3V、15V）

（c）定值電阻（阻值1、額定功率5W）

（d）定值電阻（阻值10，額定功率10W）

（e）滑動(dòng)變阻器（陰值范圍0--10、額定電流2A）

（f）滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0-100、額定電流1A）

那么：（1）要正確完成實(shí)驗(yàn)，電壓表的量程應(yīng)選擇 V，電流表的量程應(yīng)選擇 A；R0應(yīng)選擇 的定值電阻，R應(yīng)選擇阻值范圍是 的滑動(dòng)變阻器。

（2）引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，左邊是一個(gè)原先不帶電的導(dǎo)體，右邊C是后來(lái)靠近導(dǎo)體的帶正電金屬球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導(dǎo)體切開(kāi)，分導(dǎo)體為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB，則下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 沿虛線d切開(kāi)，A帶負(fù)電，B帶正電，且QA＞QB

B. 只有沿虛線b切開(kāi)，才有A帶正電，B帶負(fù)電，且QA＝QB

C. 沿虛線a切開(kāi)，A帶正電，B帶負(fù)電，且QA＜QB

D. 沿任意一條虛線切開(kāi)，都有A帶正電，B帶負(fù)電，而QA、QB的值與所切的位置無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在斜面傾角為θ的斜面底端，垂直斜面有一固定擋板�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m（可視為質(zhì)點(diǎn)）的物塊以速度v0從P點(diǎn)沿斜面下滑，已知物塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ(μ<tanθ)，P點(diǎn)距離擋板距離為L,物塊與擋板碰撞時(shí)無(wú)能量損失，不計(jì)空氣阻力，則有關(guān)下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物塊第一次與擋板碰撞時(shí)的動(dòng)能為

B. 第一次與擋板碰后沿斜面上滑的最大距離一定小于L

C. 從開(kāi)始到物塊靜止，物塊重力勢(shì)能的減少量為

D. 物塊在斜面上通過(guò)的總路程為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量是M，長(zhǎng)為L的直導(dǎo)線通有垂直紙面向外的電流I，被一絕緣線拴著并處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)線能靜止在傾角為θ的光滑斜面上，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向可能是

A. 大小為Mgtan θ/IL，方向垂直斜面向上

B. 大小為Mgsin θ/IL，方向垂直紙面向里

C. 大小為Mg/IL，方向水平向右

D. 大小為Mg/IL，方向沿斜面向下

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