11.如圖所示,質(zhì)量為m=1kg,帶電量為q=+3×10-4C的小物塊,放置在質(zhì)量為M=2kg的足夠長的木板的中間,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,木板放置在光滑的水平面上,在水平面上方存在兩個電場區(qū)域Ⅰ、Ⅱ,電場強度大小均為E=104N/C,兩區(qū)域的寬度均為L=1m,邊界距離為d,將物塊從圖示位置(物塊在Ⅰ區(qū)內(nèi)的最左邊)靜止釋放,已知在整個過程中物塊不會滑出木板,g取10m/s2,求

(1)物塊剛離開Ⅰ區(qū)域時,物塊的速度;
(2)若物塊剛進入Ⅱ區(qū)域時,物塊與木板速度剛好相同,兩個區(qū)域邊界距離d;
(3)物塊從靜止位置至向右滑動的最遠距離.

分析 (1)對物塊由牛頓第二定律和運動學公式求速度
(2)I區(qū)域內(nèi)和離開Ⅰ區(qū)域后對木板應用牛頓第二定律和運動學方程求作用邊界的距離
(3)物塊與木板不能相對靜止,物塊的加速度大小等于a1,且物塊做勻減速運動至速度為零,由運動學規(guī)律求解.

解答 解:(1)物塊在Ⅰ區(qū)域內(nèi)電場對其加速,帶動木板向右加速
物塊受到電場力F=Eq=3N
設(shè)物塊能與木板一起加速,則F=(M+m)a 
解得 a=1m/s2
而木板受摩擦力產(chǎn)生的最大加速度am=$\frac{μmg}{M}$=$\frac{0.1×1×10}{2}$=0.5m/s2
說明不能一起加速而是分別加速,則物塊的加速度a1=$\frac{F-μmg}{m}$=$\frac{3-0.1×1×10}{1}$=2m/s 2
木板的加速度為a2=am=0.5m/s2
物塊向右加速的距離為L=1m 獲得的速度為v1=$\sqrt{2{a_1}L}$=$\sqrt{2×2×1}$=2m/s   
(2)物塊離開Ⅰ區(qū)域時,木板已獲得的速度v2
由(1)的部分分析可得v2=${a_2}\frac{v_1}{a_1}$=$\frac{0.5×2}{2}$=0.5m/s
物塊與木板在兩個電場之間的空區(qū)內(nèi)相對滑動,到物塊剛進入Ⅱ區(qū)域時,物塊與木板速度剛好相同,說明此時相對靜止,在該空區(qū)相對滑動過程中,物塊的加速度大小
a3=μg=0.1×10=1m/s2
木板的加速度仍為a2,設(shè)在空區(qū)運動的時間為t,達到速度相等v1-a3t=v2+a2t
解得t=1s
此階段物塊發(fā)生的位移即為兩區(qū)域間邊界距離d,
d=v1t-$\frac{1}{2}$a3t2=2×$1+\frac{1}{2}×1×{1}^{2}$=1.5m  
(3)物塊剛進入Ⅱ區(qū)域時速度為為v=v1-a3t=2-1×1=1m/s,
由(1)的分析可知,此時物塊與木板不能相對靜止,物塊的加速度大小等于a1,且物塊做勻減速運動至速度為零
設(shè)此階段的位移為x,則x=$\frac{v^2}{{2{a_1}}}$=$\frac{{1}^{2}}{2×2}$=0.25m              
物塊向右運動的總距離為L+d+x=1+1.5+0.25=2.75m   
答:(1)物塊剛離開Ⅰ區(qū)域時,物塊的速度2m/s;
(2)若物塊剛進入Ⅱ區(qū)域時,物塊與木板速度剛好相同,兩個區(qū)域邊界距離d為1.5m;
(3)物塊從靜止位置至向右滑動的最遠距離2.75m.

點評 對物塊分過程分析受力,應用牛頓第二定律和運動學公式聯(lián)合求解,注意分析最后物塊停止的位置,題目難度較大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.甲乙兩物體都做勻加速直線運動,運動的v-t圖線如圖所示,下列說法正確的是( 。 
A.甲物體的加速度大于乙物體的加速度
B.甲物體的速度一直大于乙物體的速度
C.兩圖線相交于P點,表示此時兩物體的速度大于相同但方向不同
D.兩圖線相交于P點,表示此時兩物體的速度大小和方向均相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.若地球在近日點和遠日點時受到太陽的萬有引力分別為F1,F(xiàn)2,則( 。
A.F1>F2B.F1=F2
C.F1<F2D.條件不夠,不能確定

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.2012年2月25日我國成功地發(fā)射了第十一顆北斗導航衛(wèi)星,該衛(wèi)星在發(fā)射過程中經(jīng)過四次變軌進入同步軌道.如圖為第四次變軌的示意圖,衛(wèi)星先沿橢圓軌道Ⅰ飛行,后在遠地點P處實現(xiàn)變軌,由橢圓軌道Ⅰ進入同步軌道Ⅱ,則該衛(wèi)星( 。
A.在軌道Ⅱ上的周期比地球自轉(zhuǎn)周期大
B.在軌道Ⅱ上的速度比在軌道Ⅰ上任意一點的速度大
C.在軌道Ⅱ上的加速度比在軌道Ⅰ上任意一點的加速度大
D.在軌道Ⅱ上的機械能比在軌道Ⅰ上任意一點的機械能大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,粗糙絕緣直角斜面ABC固定在水平面上,并處在方向與AB面平行的勻強電場中,一帶正電的物體在電場力的作用下從斜面的底端運動到頂端,它的動能增加了△Ek,重力勢能增加了△Ep,系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能為Q,則下列說法正確的是( 。
A.電場力對物體所做的功等于△EkB.物體克服重力做的功等于△Ep
C.合外力對物體做的功等于△EkD.電場力所做的功等于△Ek+Q

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.質(zhì)量為m的物體由靜止開始以加速度大小為g沿斜面下滑,下滑的豎直高度是h,斜面傾角為30°.下列說法正確的是( 。
A.物體的重力勢能減少mghB.物體的機械能保持不變
C.物體的動能增加了2mghD.物體的機械能增加2mgh

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.在科學發(fā)展史上,很多科學家做出了杰出的貢獻.他們在物理學的研究過程中應用了很多科學的思想方法,下列敘述正確的是(  )
A.法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場這種形象化的研究方法
B.牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學推理,實驗驗證,合理外推”的科學推理方法
C.用質(zhì)點來代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法
D.場強表達式E=$\frac{F}{q}$和加速度表達式a=$\frac{F}{m}$都是利用比值法得到的定義式

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖,真空中有兩個等量異種點電荷A、B,M、N、O是AB連線的垂線上點,且BO>AO.一質(zhì)子僅在電場力作用下,其運動軌跡如下圖中實線所示.設(shè)M、N兩點的場強大小分別為EM、EN,電勢分別為φM、φN.下列判斷中正確的是( 。
A.A點電荷一定帶正電B.EM>EN
C.φM>φND.若質(zhì)子從N運動到M,電場力做正功

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.在“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗中,
(1)請按正確的實驗順序填寫下列步驟:②①④③⑤⑥.
①開啟電源,運行DIS應用軟件,點擊實驗條目中的“研究機械能守恒定律”軟件界面
②卸下“定位擋片”和“小標尺盤”,安裝光電門傳感器并接入數(shù)據(jù)采集器
③擺錘置于A點,點擊“開始記錄”,同時釋放擺錘,擺錘通過D點的速度將自動記錄在表格的對應處
④把光電門傳感器放在大標尺盤最底端的D點,并以此作為零勢能點.A、B、C點相對于D點的高度已事先輸入,作為計算機的默認值
⑤點擊“數(shù)據(jù)計算”,計算D點的勢能、動能和機械能
⑥依次將光電門傳感器放在標尺盤的C、B點,重復實驗,得到相應的數(shù)據(jù)
(2)(多選題)除了以上實驗步驟,該實驗還需要測量的物理量有BC
A.擺線的長度    B.擺錘的直徑    C.擺錘的質(zhì)量    D.擺錘下落的時間.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案