18．如圖所示，在水平天花板的A點(diǎn)處固定一根輕桿a，桿與天花板保持垂直．桿的下端有一個(gè)輕滑輪O．另一根細(xì)線上端固定在該天花板的B點(diǎn)處，細(xì)線跨過(guò)滑輪O，下端系一個(gè)重為G的物體，BO段細(xì)線與天花板的夾角為θ=30°．系統(tǒng)保持靜止，不計(jì)一切摩擦．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．細(xì)線OB對(duì)天花板的拉力大小等于GB．a桿對(duì)滑輪的作用力方向豎直向上
C．a桿和細(xì)線對(duì)滑輪的合力大小等于GD．a桿對(duì)滑輪的作用力大小等于G

分析 先對(duì)重物受力分析，根據(jù)平衡條件求得拉力；再對(duì)滑輪受力分析，根據(jù)力的合成的平行四邊形定則求得細(xì)線對(duì)滑輪的合力，再得到a桿對(duì)滑輪的力．

解答 解：A、對(duì)重物受力分析，受到重力和拉力T，根據(jù)平衡條件，有T=mg，同一根繩子拉力處處相等，故繩子對(duì)天花板的拉力也等于G，故A正確；
B、D、對(duì)滑輪受力分析，受到繩子的壓力（等于兩邊繩子拉力的合力），以及桿的彈力（向右上方的支持力），如圖

根據(jù)平衡條件，結(jié)合幾何關(guān)系，有
F=T=G
故B錯(cuò)誤，D正確；
C、由于滑輪處于平衡狀態(tài)，故a桿和細(xì)線對(duì)滑輪的合力大小是零，故C錯(cuò)誤；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是先后對(duì)重物和滑輪受力分析，然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式分析求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，A、B兩物體由彈簧連接，A、B兩物體的重力分別為G1=5N和G2=6N，不計(jì)彈簧質(zhì)量，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．這時(shí)彈簧的彈力F=3N．
求：
（1）物體A受到到繩子拉力為多少；
（2）地面對(duì)物體B的支持力為多少．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，水平放置的平行板電容器，電容為C，極板間的距離為d，板長(zhǎng)為L(zhǎng)，與電池組相連．當(dāng)電鍵S閉合時(shí)，電容器中央一個(gè)質(zhì)量為m、電量為q的油滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（1）電鍵S始終閉合，用絕緣手柄把下極板在向上緩慢移動(dòng)，油滴的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）斷開電鍵S，用絕緣手柄把下極板在向下移動(dòng)，油滴的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是保持靜止?fàn)顟B(tài)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，關(guān)于奧斯特實(shí)驗(yàn)的意義，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)電流的熱效應(yīng)，從而揭示電流做功的本質(zhì)
B．發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，從而把磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)
C．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為后人進(jìn)而發(fā)明發(fā)電機(jī)奠定基礎(chǔ)
D．指出磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力，為后人進(jìn)而發(fā)明電動(dòng)機(jī)奠定基礎(chǔ)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)．
（2）乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P，Q二球相碰；僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速運(yùn)動(dòng)．
（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖（3）所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片．圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為10cm，則由圖可求得拍攝時(shí)每0.1s曝光一次，該小球運(yùn)動(dòng)到圖中位置2時(shí)速度大小為2.5m/s（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．一輛卡車初速度為v0=4m/s，以a=2m/s2的加速度勻加速直線行駛，求：
（1）卡車在3s末的速度v3；
（2）卡車在6s內(nèi)的位移x6；
（3）卡車在第6s內(nèi)的位移△x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知某船在靜水中的速度為v1=4m/s，現(xiàn)讓船渡過(guò)某條河，假設(shè)這條河的兩岸是理想的平行線，河寬為d=100m，水流速度為v2=3m/s，方向與河岸平行求：
（1）欲渡河使時(shí)間最短，最短時(shí)間是多少？
（2）欲使船航行距離最短，船經(jīng)過(guò)的最短位移是多少？此時(shí)渡河時(shí)間多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀下列材料，回答問(wèn)題
電燈為什么會(huì)發(fā)光
導(dǎo)體中的電流看不見、聽不著，怎樣才能知道導(dǎo)體中有沒(méi)有電流呢？原來(lái)，導(dǎo)體有電流時(shí)，會(huì)發(fā)生一些特殊的現(xiàn)象，我們把導(dǎo)體中有電流的時(shí)候產(chǎn)生的電流特有的現(xiàn)象，叫做電流的效應(yīng)．任何導(dǎo)體中有電流時(shí)，導(dǎo)體都要發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．家庭電路里的白熾電燈有電流時(shí)發(fā)光、發(fā)熱，過(guò)一會(huì)兒，用手去摸時(shí)會(huì)很燙手，就是由于電流的熱效應(yīng)的原因．
燈泡的燈絲一般是用熔點(diǎn)很高的鎢絲做成的．我們知道，金屬導(dǎo)電靠的是金屬導(dǎo)體中的大量能自由移動(dòng)的電子，金屑導(dǎo)體中有電流時(shí)，帶負(fù)電的電子定向移動(dòng)而做功，消耗電能，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能等．當(dāng)燈絲的溫度很高時(shí)，像白熾燈，就會(huì)發(fā)出白光．電爐子、電烙鐵、電烤箱都是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的．另外電流還有化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng)．
電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體發(fā)熱是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)．自由電子定向移動(dòng)方向與電路中電流的方向相反．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．液體表面張力的方向與液面垂直
B．氣體體積減小，單位體積內(nèi)的分子數(shù)增多，則氣體的內(nèi)能一定增大
C．氣體溫度升高，分子的平均動(dòng)能增大，每次碰撞對(duì)容器壁的作用力增大，則壓強(qiáng)一定增大
D．一個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的熱量和外界對(duì)它所做的功之和

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