在《用單擺測(cè)定重力加速度》的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用刻度尺測(cè)出從懸點(diǎn)到擺球頂端的懸線長(zhǎng)度為L(zhǎng)，又用游標(biāo)卡尺測(cè)出擺球的直徑為d，則該單擺的擺長(zhǎng)應(yīng)為       。為使周期測(cè)量精確，計(jì)時(shí)起點(diǎn)應(yīng)從擺球經(jīng)過      開始。某同學(xué)在計(jì)時(shí)時(shí)，錯(cuò)將擺球完成30次全振動(dòng)記為31次，則他測(cè)出的重力加速度值比真實(shí)值     (選填：“偏大”或“偏小”)；另一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將擺線的長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)，其它測(cè)量精確，則他測(cè)出的重力加速度值比真實(shí)值     (選填：“偏大”或“偏小”)。
  最低點(diǎn)  偏小  偏大

試題分析：?jiǎn)螖[的擺長(zhǎng)計(jì)算是從懸點(diǎn)到球心的距離，也就是把擺球看做一個(gè)質(zhì)點(diǎn)。一次擺長(zhǎng)為線長(zhǎng)加半徑，周期的測(cè)量容易出現(xiàn)較大誤差，因?yàn)閿[動(dòng)過程中究竟到哪個(gè)位置算最高點(diǎn)無法準(zhǔn)確判斷，所以我們計(jì)時(shí)起點(diǎn)選為平衡位置最低點(diǎn)，我們可以事先把最低點(diǎn)標(biāo)個(gè)記號(hào)。錯(cuò)將擺球完成30次全振動(dòng)記為31次，則使得測(cè)量的周期偏小，根據(jù)單擺的周期公式，得出，周期偏小，重力加速度偏大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)，如圖。圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W，當(dāng)用2條、3條……，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

（1）木板傾斜的目的是為了     　
（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的      　部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）；（填“BC”或“HI”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，某同學(xué)用圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的紙帶;在本實(shí)驗(yàn)中是通過____________來改變拉力做功的數(shù)值(選填“改變橡皮筋的條數(shù)”或“改變橡皮筋的長(zhǎng)度”)，通過測(cè)量________兩點(diǎn)間的距離計(jì)算小車獲得的速度(選填“A、B”或B、C”)．本實(shí)驗(yàn)是否需要平衡木板的摩擦力?答：_________(選填“是”或“否”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)實(shí)驗(yàn)打出的紙帶如圖所示，“0”點(diǎn)是第一個(gè)打點(diǎn)（此刻速度為零），0、1、2、…、4為連續(xù)打下的點(diǎn)．各相鄰打點(diǎn)間的距離為S1、S2、…、S4。設(shè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)時(shí)間間隔為T，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的重力加速度為g．為了驗(yàn)證打下“0”點(diǎn)到打下“3”點(diǎn)過程中，重錘的機(jī)械能守恒，該同學(xué)利用υ2=2g（s1+s2+s3）計(jì)算出打下“3”點(diǎn)時(shí)重錘的速度υ，你贊同嗎？請(qǐng)寫出你的看法。（若不贊同，請(qǐng)寫出你計(jì)算方法）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為“探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系”，采用了如圖所示的“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力，鉤碼的總質(zhì)量m與滑塊的質(zhì)量M應(yīng)該滿足的實(shí)驗(yàn)條件是____________________；實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒有畫出。由圖中數(shù)據(jù)可求得：

(1)該物體的加速度為_______________m/s2
(2)第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離約為______________cm
(3)打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為______________m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)一小球在桌面上從靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下小球每次曝光的位置，并將小球的位置編號(hào)。如圖所示，1位置恰為小球剛開始運(yùn)動(dòng)的瞬間，攝影機(jī)連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為1s，則小球在4位置時(shí)的瞬時(shí)速度約為______________m/s，小球從1位置到6位置的運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度為___________________m/s，在該過程中的加速度大約為_____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是(　　)
A．彈簧被拉伸時(shí)，能超出它的彈性限度
B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C．用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
D．用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等
(2)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把 (L－L0)作為彈簧的伸長(zhǎng)量x.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖所示圖象中的(　　)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖（a）為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M，重物的質(zhì)量m；用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d；用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T之間的距離s；
②調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線水平；
③讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時(shí)間△tA和△tB,求出加速度a；
④多次重復(fù)步驟③，求a的平均；
⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)擦因數(shù)μ。

回答下列為題：
（1）測(cè)量d時(shí)，某次游標(biāo)卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示如圖（b）所示。其讀數(shù)為   cm。
（2）物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=_________。
（3）動(dòng)摩擦因數(shù)μ可用M、m、和重力加速度g表示為μ=__________。
（4）如果細(xì)線沒有調(diào)整到水平.由此引起的誤差屬于   （填“偶然誤差”或”系統(tǒng)誤差”）。

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