分析 (1)在做“驗證動量守恒定律”的實驗中,是通過平拋運動的基本規(guī)律求解碰撞前后的速度的,所以要保證每次小球都做平拋運動,則軌道的末端必須水平.
(2)由動量守恒定律求出需要驗證的表達式,根據(jù)表達式確定需要測量的量;
解答 解:(1)A、“驗證動量守恒定律”的實驗中,是通過平拋運動的基本規(guī)律求解碰撞前后的速度的,只要離開軌道后做平拋運動,對斜槽是否光滑沒有要求,故A錯誤;
B、要保證每次小球都做平拋運動,則軌道的末端必須水平,故B正確;
C、要保證碰撞前的速度相同,所以入射球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下,故C正確;
D、為了保證小球碰撞為對心正碰,且碰后不反彈,要求ma>mb,ra=rb,故D錯誤.
應選:BC.
(2)要驗證動量守恒定律定律,即驗證:mav1=mav2+mbv3,小球離開軌道后做平拋運動,它們拋出點的高度相等,在空中的運動時間t相等,
上式兩邊同時乘以t得:mav1t=mav2t+mbv3t,得:max1=max2+mbx3,
因此實驗需要測量:測量OP間的距離x1,OM間的距離x2,ON間的距離x3;
故答案為:(1)BC;(2)OM間的距離x2,ON間的距離x3.
點評 實驗的一個重要的技巧是入射球和靶球從同一高度作平拋運動并且落到同一水平面上,故下落的時間相同,所以在實驗的過程當中把本來需要測量的速度改為測量平拋過程當中水平方向發(fā)生的位移,可見掌握了實驗原理才能順利解決此類題目.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要入射光的強度足夠強,照射時間足夠長,就一定能產(chǎn)生光電效應 | |
B. | 氫原子核外電子軌道半徑增大時,原子中有能量放出 | |
C. | 原子核發(fā)生一次β衰變,核中減少一個中子,增加一個質子 | |
D. | 太陽的質量將不斷增加,最終變成“黑洞” |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在O點電勢能最小 | |
B. | 小球在E、F兩點與桿的動摩擦因數(shù)一定相同 | |
C. | E到O點,小球與桿的動摩擦因數(shù)逐漸減小 | |
D. | 小球克服摩擦力做功為μ0mgL |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1>t2,s1<s2 | B. | t1<t2,s1>s2 | C. | t1=t2,s1<s2 | D. | t1=t2,s1>s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德觀點是:力是改變物體狀態(tài)的原因 | |
B. | 伽利略通過理想斜面實驗發(fā)現(xiàn)了物體的運動不需要力來維持 | |
C. | 伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律 | |
D. | 卡文迪許通過扭秤實驗測出了萬有引力常量G |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法國物理學家?guī)靵隼门よ覍嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫侖定律 | |
B. | 英國物理學家法拉第引入了電場概念,并提出用電場線表示電場 | |
C. | 美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量 | |
D. | 卡文迪許通過風箏實驗驗證閃電是放電的一種形式,把天電與地電統(tǒng)一起來,并發(fā)明避雷針 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 游客處于超重狀態(tài) | B. | 游客處于失重狀態(tài) | ||
C. | 游客受到的摩擦力大于重力 | D. | 筒壁對游客的彈力提供向心力 |
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