A. | T1和T2是一對作用力與反作用力 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員兩手緩慢撐開時(shí),T1和T2都會(huì)變小 | |
C. | T2一定大于G | |
D. | T1+T2=G |
分析 明確作用力和反作用力的性質(zhì),從而判斷兩力是否為作用力和反作用力;
人處于平衡狀態(tài),合力為零,則兩力的合力與重力等大反向,根據(jù)力的合成可明確兩力與重力的關(guān)系,同時(shí)明確夾角變化時(shí)兩力的變化情況.
解答 解:A、作用力與反作用力必須作用在相互作用的兩個(gè)物體上,T1和T2作用在同一個(gè)物體上,故A錯(cuò)誤;
B、因兩繩作用力的合力等于人的重力,保持不變,故當(dāng)?shù)趵K與豎直方向的夾角減小時(shí),T1和T2夾角變小,T1和T2都會(huì)變小,故B正確;
C、兩力的合力一定與重力等大反向,當(dāng)兩繩之間的夾角為120°時(shí),T2等于G;當(dāng)繩之間的夾角大于120°時(shí),T2大于G;當(dāng)繩之間的夾角小于120°時(shí),T2小于G,故C錯(cuò)誤;
D、由于兩力的合力等于重力,采用的是平行四邊形法得出的,因兩力存夾角,因此兩力直接取代數(shù)和時(shí),其和一定大于重力,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查共點(diǎn)力的平衡以及作用力和反作用力的性質(zhì),要注意明確三力平衡的結(jié)論,掌握合力與分力的關(guān)系的分析判斷方法即可求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1前,Q在P的前面 | |
B. | 0~t1,Q的路程比P的大 | |
C. | 0~t1,P、Q的平均速度大小相等,方向相同 | |
D. | P做勻變速直線運(yùn)動(dòng),Q做非勻變速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “第三季度”和“30天”前者表示“時(shí)刻”后者表示“時(shí)間” | |
B. | 載人飛船繞地球飛行一圈,它的位移和路程都為0 | |
C. | 載人飛船繞地球飛行一圈平均速度為0,但它在每一時(shí)刻的瞬時(shí)速度都不為0 | |
D. | 地面控制中心在對載人飛船進(jìn)行飛行姿態(tài)調(diào)整時(shí)可以將飛船看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷之間的作用力大小隨距離增大而減小 | |
B. | 電荷之間的作用力大小隨距離增大而增大 | |
C. | 電荷之間的作用力大小隨距離的增大先增大后減小 | |
D. | 電荷之間的作用力大小與距離無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任何物體之間都會(huì)有彈力的作用 | B. | 力的大小可以用天平來直接測量 | ||
C. | 摩擦力的方向一定與接觸面相切 | D. | 重力的方向一定垂直于接觸面向下 |
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