如圖所示,一輕繩吊著粗細均勻的棒,棒下端離地面高H,上端套著一個細環(huán).棒和環(huán)的質(zhì)量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力kmg(k>1).斷開輕繩,棒和環(huán)自由下落.假設棒足夠長,與地面發(fā)生碰撞時,觸地時間極短,無動能損失.棒在整個運動過程中始終保持豎直,空氣阻力不計.求:

  (1)棒第一次與地面碰撞彈起上升過程中,環(huán)的加速度.

  (2)從斷開輕繩到棒與地面第二次碰撞的瞬間,棒運動的路程S.

  (3)從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止,摩擦力對環(huán)及棒做的總功W


(1)設棒第一次上升過程中,環(huán)的加速度為a環(huán)

環(huán)受合力  F環(huán)=kmg-mg

由牛頓第二定律 F環(huán)=ma環(huán)

由①②得  a環(huán)=(k-1)g,方向豎直向上

(2)設以地面為零勢能面,向上為正方向,棒第一次落地的速度大小為v1

由機械能守恒

解得 

設棒彈起后的加速度a

由牛頓第二定律 a=–(k+1)g

棒第一次彈起的最大高度

解得 

棒運動的路程  S=H+2H1=

(3)解法一

棒第一次彈起經(jīng)過t1時間,與環(huán)達到相同速度v’1

環(huán)的速度 v’1=-v1+a環(huán)t1

棒的速度v1=v1+at1

環(huán)的位移

棒的位移

解得 

棒環(huán)一起下落至地

解得

同理,環(huán)第二次相對棒的位移

環(huán)相對棒的總位移

X=x1+x2+……+xn+……

W=kmgx

解法二

設環(huán)相對棒滑動距離為l

根據(jù)能量守恒 mgH+mg(H+l)=kmgl

摩擦力對棒及環(huán)做的總功

W=-kmgl

解得

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:


甲、乙兩拳擊運動員競技,甲一拳擊中乙的肩部,觀眾可認為甲運動員(的拳頭)是施力物體,乙運動員(的肩部)是受力物體,但在甲一拳打空的情況下,下列說法中正確的是(  )

A.這是一種只有施力物體,沒有受力物體的特殊情況

B.盡管乙避開了甲的拳頭,但乙仍受到甲的作用力

C.甲的拳頭、胳膊與自身軀干構成相互作用的物體

D.以上說法都不正確

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如圖是演示小蠟塊在玻璃管中運動規(guī)律的裝置.現(xiàn)讓玻璃管沿水平方向做初速度為零的勻加速直線運動,同時小蠟塊從O點開始沿豎直玻璃管向上做勻速直線運動,那么下圖中能夠大致反映小蠟塊運動軌跡的是(     )

A              B             C             D

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如圖甲所示,質(zhì)量m=5kg的物體靜止在水平地面上的O點,如果用F1=20N的水平恒定拉力拉它時,運動的st圖象如圖乙所示;如果水平恒定拉力變?yōu)?i>F2,運動的v-t圖象如圖丙所示.求:

(1)物體與水平地面間的動摩擦因數(shù);

(2)拉力F2的大小。                                                 

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如圖所示,一粗糙的水平傳送帶以恒定的速率v1沿圖示方向運行,傳送帶的左、右兩側各有一與傳送帶等高的光滑水平面,一物體以速率v2沿水平面分別從左、右兩端滑上傳送帶,下列說法正確的(    )

     A.若v2<v1,物體從右端滑上傳送帶,則物體不可能到達左端

     B.若v2>v1,物體從右端滑上傳送帶,則物體一定能夠到達左端

     C.若v2<v1,物體從左端滑上傳送帶,則物體一定先做加速運動,再做勻速運動

     D.物體從右端滑上到左端所需的時間可能等于物體從左端滑上到右端的時間

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科目:高中物理 來源: 題型:


在平直公路上有甲、乙兩輛汽車同時從同一位置沿著同一方向  做勻加速直線運動,它們速度的平方隨位移變化的圖象如圖所示,則(      )

A.甲車的加速度比乙車的加速度大

B.在x=0.5m處甲乙兩車的速度相等

C.在x=0.5m處甲乙兩車相遇

D.在x=1.0m處甲乙兩車相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:


某綠光在水中的波長和某紫光在真空中的波長相等,已知水對該綠光的折射率是4/3,則下列說法中正確的是(      ):   

A.水對這種紫光的折射率應略小于4/3   

B.綠光與紫光的頻率之比是3:4

C.綠光與紫光在真空中的波長之比是3:4 

D.綠光在真空中的傳播速度大于紫光在真空中的傳播速度

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科目:高中物理 來源: 題型:


在推導“勻變速直線運動位移的公式”時,把整個運動過程劃分為很多小段,每一小段近似為勻速直線運動,然后把各小段位移相加代表整個過程的位移,物理學中把這種方法稱為“微元法”.下面幾個實例中應用到這一思想方法的是

A.在計算物體間的萬有引力時,若物體的尺寸相對較小,可將物體看做點質(zhì)點

B.在探究彈性勢能的表達式過程中,把拉伸彈簧的過程分成很多小段,在每小段內(nèi)認為彈簧的彈力是恒力,然后把每小段做功的代數(shù)和相加

C.在探究牛頓第二定律的過程中,控制物體的質(zhì)量不變,研究物體的加速度與力的關系

D.在求兩個力的合力時,如果一個力的作用效果與兩個力的作用效果相同,這個力就是那兩個力的合力

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某同學在做多用電表測電阻的實驗,測量某電阻時,用檔時,發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度過大,他應該換用         檔(填“檔或“”檔),換檔后,在測量前要先         。     

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