分析 光電門的速度根據(jù)在較短時間內(nèi)可以用平均速度代替瞬時速度來求解,根據(jù)勻變速直線運動位移速度公式求解加速度,本題中用砝碼和砝碼盤的總重力代替滑塊受到的合力,根據(jù)表達式分析滿足什么條件時,質(zhì)量不變,加速度跟力成正比關(guān)系.
解答 解:(1)較短時間內(nèi)可以用平均速度代替瞬時速度來求解,所以在選擇擋光片時應(yīng)選取較窄的擋光片,這樣時間更短,故B正確.故選:B
(2)通過光電門的測量我們計算出了通過光電門1的速度為:v1=$\frac{l}{△{t}_{1}}$,通過2時的速度為:v2=$\frac{l}{△{t}_{2}}$,
(3)光電門1、2時的距離為x=x2-x1,根據(jù):v22-v12=2ax,解得:a=$\frac{(\frac{l}{△{t}_{2}})^{2}-(\frac{l}{△{t}_{1}})^{2}}{2({x}_{2}-{x}_{1})}$;
(4)本題中用砝碼和砝碼盤的總重力代替滑塊受到的合力,所以在實驗步驟中遺漏了砝碼盤的質(zhì)量m0的測量,故B正確,故選:B
(5)本題中用砝碼和砝碼盤的總重力代替滑塊受到的合力,只要證明a與(m0+m)成正比即可證明證明質(zhì)量不變時,加速度跟力成正比關(guān)系.
故答案為:(1)B;(2)$\frac{l}{△{t}_{1}}$;$\frac{l}{△{t}_{2}}$;(3)$\frac{(\frac{l}{△{t}_{2}})^{2}-(\frac{l}{△{t}_{1}})^{2}}{2({x}_{2}-{x}_{1})}$;(4)B;(5)a;m0+m.
點評 本實驗與教材中的實驗有所不同,但是根據(jù)所學(xué)物理知識,明確了實驗原理,即可正確解答;在本實驗中要注意運用到兩個認為:1、小車所受的合力等于繩子的拉力.(前提是平衡摩擦力);2、砝碼和砝碼盤的總重力等于繩子的拉力.(前提是小車的質(zhì)量遠大于砝碼和砝碼盤的質(zhì)量).
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在第2小時末,甲乙兩車相距60km | |
B. | 在第2小時末,乙車改變運動方向 | |
C. | 在第4小時末,甲乙兩車相遇 | |
D. | 在前4小時內(nèi),乙車運動加速度的大小總比甲車的大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | g,g | B. | 1.6g,0 | C. | 0.6g,0 | D. | 0,$\frac{8}{3}$g |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 因為甲同學(xué)用兩只手用力拉直細繩,所以乙同學(xué)需很大的力才能推動細繩 | |
B. | 根據(jù)力的合成與分解原理可知,乙同學(xué)只要輕輕用力沿著同繩垂直的方向推細繩,細繩就會發(fā)生彎曲 | |
C. | 根據(jù)實踐經(jīng)驗可知,乙同學(xué)不需用太大的力,就能使細繩發(fā)生彎曲 | |
D. | 以上說法都不對 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
小車質(zhì)量M/kg | 0.200 | 0.300 | 0.400 | 0.500 | 0.600 | 0.700 |
小車加速度a/m﹒s-2 | 1.99 | 1.32 | ? | 0.800 | 0.670 | 0.570 |
小車質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{M}$/kg-1 | 5.00 | 3.33 | 2.50 | 2.00 | 1.67 | 1.43 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | I變小 | B. | U變小 | ||
C. | 電源的效率變低 | D. | 電源的輸出功率變小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com