9．用如圖1所示裝置來完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．

①下列操作需要且正確的有．BC
A．將長木板的帶定滑輪的一端適當(dāng)墊高，以消除摩擦力的影響
B．用天平測出小車的質(zhì)量M和鉤碼的質(zhì)量m，當(dāng)M遠(yuǎn)大于m時(shí)，可認(rèn)為小車受到的拉力F=mg
C．正確安裝好裝置后，將小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源待計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后再釋放小車
D．選取點(diǎn)跡清晰的紙帶，必須以打的第一個(gè)點(diǎn)為計(jì)數(shù)起始點(diǎn)進(jìn)行測量
②某小組的同學(xué)在用該實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系，保持拉力不變，改變小車的質(zhì)量，打出的紙帶如圖2，O為計(jì)數(shù)起始點(diǎn)，選取的測量點(diǎn)為1、2、3、4、5、6，相鄰兩點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒標(biāo)出，紙帶上標(biāo)出了各測量點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
小車質(zhì)量M/kg0.2000.3000.4000.5000.6000.700
小車加速度a/m﹒s-21.991.32？0.8000.6700.570
小車質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{M}$/kg-15.003.332.502.001.671.43
得到的數(shù)據(jù)記錄在上表中，第3次實(shí)驗(yàn)測得小車的加速度是0.99 m/s2．（紙帶如圖2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，為探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，請?jiān)趫D3中建立合理的坐標(biāo)系，描出相應(yīng)的關(guān)系圖象．
根據(jù)圖象可知：在物體所受外力一定時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量成反比．

分析 ①在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)聯(lián)系實(shí)際做實(shí)驗(yàn)的過程，結(jié)合注意事項(xiàng)：使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開小車，讓小車運(yùn)動(dòng)．
②根據(jù)在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，某點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小等于該過程中的平均速度大小可以求出各點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小，利用逐差法可以求出加速度的大小，根據(jù)描點(diǎn)法作出圖象．

解答 解：①A、將長木板的不帶定滑輪的一端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力，故A錯(cuò)誤；
B、本題實(shí)驗(yàn)要求M遠(yuǎn)元大于m，只有滿足這個(gè)條件，才可認(rèn)為小車受到的拉力F=mg，故B正確；
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源，后放開小車，故C正確；
D、選取點(diǎn)跡清晰的紙帶，不一定以打的第一個(gè)點(diǎn)為計(jì)數(shù)起始點(diǎn)進(jìn)行測量，故D錯(cuò)誤．故選：BC
②圖中各點(diǎn)為每打5個(gè)點(diǎn)標(biāo)出的計(jì)數(shù)點(diǎn)，則T=0.1s，
根據(jù)作差法得加速度為：a=$\frac{{（x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}）-（{x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3}）}{9{T}^{2}}$≈0.99m/s2；
根據(jù)描點(diǎn)法作出a-$\frac{1}{M}$圖象，如圖所示：
根據(jù)圖象可知：在物體所受外力一定時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量成反比．
故答案為：①BC；②0.99；如圖所示；成反比．

點(diǎn)評 紙帶法實(shí)驗(yàn)中，若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng)，測得紙帶上的點(diǎn)間距，利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式，可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度，明確實(shí)驗(yàn)原理，正確理解實(shí)驗(yàn)中具體操作的含義，加強(qiáng)基本物理規(guī)律在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．運(yùn)轉(zhuǎn)中的地球不能看作質(zhì)點(diǎn)，而原子核可以看作質(zhì)點(diǎn)
B．研究火車通過路旁一根電線桿的時(shí)間時(shí)，火車可以看作質(zhì)點(diǎn)
C．只要物體的體積小就可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)
D．研究奧運(yùn)會(huì)三米跳板運(yùn)動(dòng)員的跳水動(dòng)作時(shí)，不能把她看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖（甲）所示，用兩細(xì)線AO和BO吊住重為G的小球，小球靜止，圖（乙）為小球的受力圖．某同學(xué)有一個(gè)設(shè)想，由于F1、F2可用其合力F來代替，則小球相當(dāng)于只受兩個(gè)力：F和G，由二力平衡原理可知，F(xiàn)與G的關(guān)系為大小相等且方向相反，則可確定合力F的值，繼而可求出細(xì)繩AO和BO對小球的拉力．你同意他的看法嗎？若同意，計(jì)算出AO和BO對小球的拉力；若不同意，請說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，AC，BC兩輕桿通過鉸鏈與墻相接，輕桿AC長30cm，輕桿BC長40cm，A，B兩點(diǎn)間距離為50cm，在節(jié)點(diǎn)C上掛一個(gè)重80N的物體，求桿AC，BC上受的是壓力還是拉力，受力大小分別是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某組同學(xué)借用“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)思想、原理及操作，進(jìn)行“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1：已知平衡摩擦后所掛鉤碼的質(zhì)量m=1.0×10-2kg，（線的拉力大小等于鉤碼的重力），小車的質(zhì)量 M=8.7×10-2kg，（取g=10m/s2）．

（1）若實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)紙帶如圖2所示，打點(diǎn)時(shí)間間隔為 0.02s，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未標(biāo)出來，O點(diǎn)是打點(diǎn)起點(diǎn)，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖所示，從鉤碼開始下落至B點(diǎn)，拉力所做的功是1.76×10-3J，打B點(diǎn)時(shí)，小車的動(dòng)能EKB=1.74×10-3J．根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù)可得出什么結(jié)論在誤差允許的范圍內(nèi)，小車動(dòng)能的增加量等于拉力所做的功．（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出小車運(yùn)動(dòng)的距離x，則以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸、以X為橫軸畫出的圖象應(yīng)是圖3中的C．圖線的斜率表示$\frac{mg}{M}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．探究質(zhì)量不變時(shí)，加速度跟作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中學(xué)采用如下方案：
（a）調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平（如圖所示），并給氣墊導(dǎo)軌充氣．在滑塊上放上適當(dāng)質(zhì)量的砝碼并安裝、調(diào)整好擋光片組成滑塊系統(tǒng)．系統(tǒng)通過細(xì)線跨過導(dǎo)軌右端定滑輪與砝碼盤相連，砝碼盤中放入質(zhì)量為m的砝碼．然后把滑塊系統(tǒng)移動(dòng)到導(dǎo)軌左側(cè)某處由靜止釋放，滑塊系統(tǒng)在外力的作用下做勻加速運(yùn)動(dòng)．分別記錄擋光片通過兩個(gè)
光電門的時(shí)間△t1和△t2．
（b）保持滑塊系統(tǒng)的質(zhì)量不變，改變產(chǎn)生加速度的作用力，即改變砝碼盤中的砝碼質(zhì)量m（始終滿足滑塊系統(tǒng)質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼及砝碼盤的質(zhì)量總和），使滑塊系統(tǒng)在外力作用下做勻加速運(yùn)動(dòng)，重復(fù)操作得到多組數(shù)據(jù)．
（c）測得擋光片的寬度l，記錄兩個(gè)光電門的位置坐標(biāo)為xl和x2  （x2＞xl）
（d）處理數(shù)據(jù)并分析誤差，得到加速度跟作用力的關(guān)系．

請回答：
（1）在選擇擋光片時(shí)應(yīng)選取B的擋光片．
A．較寬              B．較窄
（2）操作步驟（a）中滑塊系統(tǒng)通過光電門的速度分別為$\frac{l}{△{t}_{1}}$、$\frac{l}{△{t}_{2}}$
（3）滑塊系統(tǒng)的加速度a=$\frac{（\frac{l}{△{t}_{2}}）^{2}-（\frac{l}{△{t}_{1}}）^{2}}{2（{x}_{2}-{x}_{1}）}$．
（4）在實(shí)驗(yàn)步驟中遺漏了一個(gè)物理量的測量，此物理量是B
A．滑塊的質(zhì)量M    B．砝碼盤的質(zhì)量mo
（5）只要證明a和m0+m成正比關(guān)系，即可證明質(zhì)量不變時(shí)，加速度跟作用力成正比關(guān)系．（用題目中所給符號表示o）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．粒子回旋加速器的工作原理如圖所示，置于真空中的D型金屬盒的半徑為R，兩金屬盒間的狹縫很小，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場與金屬盒盒面垂直，高頻率交流電的頻率為f，加速電壓的電壓為U，若中心粒子源處產(chǎn)生的質(zhì)子質(zhì)量為m，電荷量為+e，在加速器中被加速．不考慮相對論效應(yīng)，則下列說法正確是（　　）
A．質(zhì)子被加速后的最大速度不能超過2mπ2R2f2
B．加速的質(zhì)子獲得的最大動(dòng)能隨加速電場U增大而增大
C．不改變磁感應(yīng)強(qiáng)度B和交流電的頻率f，該加速器也可加速α粒子
D．質(zhì)子第二次和第一次經(jīng)過D型盒間狹縫后軌道半徑之比為$\sqrt{2}$：1

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系．將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上，緩慢向小桶中加入細(xì)砂，直到小車剛開始運(yùn)動(dòng)為止，記下傳感器的最大示數(shù)F0，以此表示小車所受摩擦力的大�。賹⑿≤嚪呕卦幉醋。^續(xù)向小桶中加入細(xì)砂，記下傳感器的示數(shù)F1．

（1）接通頻率為50Hz的交流電源，釋放小車，打出如圖乙所示的紙帶．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，則小車加速度a=0.16m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
（2）改變小桶中砂的重力，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記下小車加速運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器的示數(shù)F2，獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車加速度a與合力F（F=F2-F0）的關(guān)系圖象，不計(jì)紙帶與計(jì)時(shí)器間的摩擦，如圖丙圖象中正確的是B．

（3）同一次實(shí)驗(yàn)中，小車加速運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器示數(shù)F2與小車釋放前傳感器示數(shù)F1的關(guān)系是F2＜F1
（選填“＜”、“=”或“＞”）．
（4）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是D．
A．小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B．實(shí)驗(yàn)中需要將長木板右端墊高
C．實(shí)驗(yàn)中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量
D．用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，可更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．已知一個(gè)氫原子的質(zhì)量是1.6736×10-2kg，一個(gè)鋰原子的質(zhì)量是11.6505×10-2kg，一個(gè)氦原子的質(zhì)量是6.6466×10-27kg，則當(dāng)一個(gè)鋰核（鋰7）受到一個(gè)質(zhì)子的轟擊，變成兩個(gè)α粒子時(shí)所釋放的能量是多少？

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同步練習(xí)冊答案