下列哪些說法是正確的:( )
A.兩個互成角度的勻變速直線運動的合運動一定是勻變速直線運動
B.曲線運動一定是變速運動
C.在恒力作用下,物體可以做曲線運動
D.做勻速圓周運動的物體,其線速度和周期不變
科目:高中物理 來源: 題型:
第一次提出用電場線形象描述電場;用磁感線形象描述磁場的物理學家是法拉第,因此“法拉第”被稱為“力線之父”。高二學生在學習電場知識時,形成了以下結論性觀念,你認為正確的是 ( )
A.描述電場的電場線并不是客觀存在的,僅是一種科學物理模型。因此,電場也是客觀不存在的
B.在電場中某點處,當放入正檢驗電荷時,受到的電場力方向向右;當放入負檢驗電荷時,受到的電場力方向向左。因此該點處電場強度的方向與檢驗電荷的電性有關
C.在某電場中,引入一個初速度為零的負檢驗電荷放在某處,僅在電場力的作用下,負檢驗電荷由該處移到某一個位置時,則其電勢能一定減少。
D.在描述電場的物理量:電勢、電勢能、電勢差、電場強度中,電勢差和電場強度為矢量
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖11所示的電路中,P為滑動變阻器的滑片,保持理想變壓器的輸入電壓U1不變,閉合電建S,下列說法正確 的是
A.P向下滑動時,燈L變亮
B.P向下滑動時,變壓器的輸出電壓不變
C.P向上滑動時,變壓器的輸入電流變小
D.P向上滑動時,變壓器的輸出功率變大
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單擺測定重力加速度的實驗中
圖9
(1)實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑,示數(shù)如圖9甲所示,該擺球的直徑d=________ mm.
(2)接著測量了擺線的長度為l0,實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示,則重力加速度的表達式g=________(用題目中的物理量表示).
(3)某小組改變擺線長度l0,測量了多組數(shù)據(jù).在進行數(shù)據(jù)處理時,甲同學把擺線長l0作為擺長,直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值;乙同學作出T2-l0圖象后求出斜率,然后算出重力加速度.兩同學處理數(shù)據(jù)的方法對結果的影響是:甲________,乙________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
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離心運動在生活中有很多的應用,下列說法正確的是( )
A.物體做離心運動是由于受到離心力的作用
B.汽車在山坡上轉彎時,會在路上安置凸面鏡,這是離心現(xiàn)象的應用
C.離心運動的本質是物體受到的合外力突然消失或不足以提供圓周運動所需的向心力
D.洗衣機脫水就是利用離心現(xiàn)象,衣服在洗衣筒里緊貼筒內(nèi)壁時,受到的摩擦力會隨之越來越大
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如圖,在繞地做勻速圓周運動的天宮一號實驗艙中,宇航員王亞平將支架固定在桌面上,擺軸末端用細繩連接一小球.拉直細繩并給小球一個垂直細繩的初速度,它做圓周運動.在a、b兩點時,設小球速度大小分別為Vka、Vkb,細繩拉力大小分別為Ta、Tb,阻力不計,則( )
A.Vka>Vkb B.Vka=Vkb
C.Ta>Tb D.Ta=Tb
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如圖所示,水平放置的圓盤半徑為R=1m,在其邊緣C點固定一個高度不計的小桶,在圓盤直徑CD的正上方放置一條水平滑道AB,滑道與CD平行.滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上,其高度差為h=1.25m。在滑道左端靜止放置質量為m=0.4kg的物塊(可視為質點),物體與滑道間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2。當用一大小為F=4N的水平向右拉力拉動物塊的同時,圓盤從圖示位置以角速度ω=2πrad/s,繞穿過圓心O的豎直軸勻速轉動,拉力作用一段時間后撤掉,物塊在滑道上繼續(xù)滑行,由B點水平拋出,恰好落入小桶內(nèi),重力加速度取10m/s2.
(1) 物塊離開B點水平拋出的初速度vB
(2) 分別求出拉力撤掉前后物塊的加速度a1和a2
(3) 若拉力作用時間為0.5s,求所需滑道的長度L;
(4) 調(diào)整拉力的作用時間和滑道的長度,物塊仍恰好落入小桶內(nèi),求拉力作用的最短時間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
一水平放置的木板上放上砝碼,砝碼與木板間的靜摩擦因數(shù)為u,如果讓木板在豎直平面內(nèi)做半徑為R的勻速圓周運動,運動過程中木板始終保持水平。問:勻速圓周運動的角速度多大時,砝碼才能始終保持在木板上不滑動。
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