17.如圖,質(zhì)量分別為M,m的物體A、B用細繩連接后跨過滑輪,A靜止在傾角為30°的斜面上,已知M=2m,不計滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到35°,系統(tǒng)仍保持靜止.下列說法正確的是( 。
A.斜面對A的支持力增大B.斜面對A的摩擦力減小
C.A受到的合力變大D.細繩對A的拉力大小不變

分析 先對物體B受力分析,受重力和繩子拉力,由二力平衡得到拉力等于物體B的重力;再對物體A受力分析,受重力、支持力、拉力和靜摩擦力,根據(jù)平衡條件列式分析.

解答 解:物體B受豎直向下的重力mg和豎直向上的繩子拉力T,由二力平衡得到:T=mg,可知,細繩對A的拉力大小不變.
以物體A為研究對象,由于Mgsin30°=2mgsin30°=mg,所以原來A不受摩擦力.
將斜面傾角由30°增大到35°時,物體A受力如下圖所示:

A靜止,處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:
 f+T-2mgsinθ=0,
 N-2mgcosθ=0
解得:f=2mgsinθ-T=2mgsinθ-mg,N=2mgcosθ
可知,當θ不斷變大時,f不斷增大,N不斷減;
由于A保持靜止,合力保持為零,沒有改變,故ABC錯誤,D正確.
故選:D

點評 本題關鍵是先對物體m受力分析,再對物體2m受力分析,然后根據(jù)共點力平衡條件列式求解

練習冊系列答案
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7.關于電磁波,下列說法正確的是(  )
A.電磁波在真空中的傳播速度與電磁波的頻率有關
B.周期性變化的電場和磁場可以相互激發(fā),形成電磁波
C.電磁波在真空中自由傳播時,其傳播方向與電場強度、磁感應強度均垂直
D.利用電磁波傳遞信號可以實現(xiàn)無線通信,但電磁波不能通過電纜、光纜傳輸

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8.用輕質(zhì)細線把兩個質(zhì)量不等的小球懸掛起來,今對小球a施加一個向左偏下30°的恒力F1,并對b小球施加一個向右偏上30°的恒力F2,最后達到平衡,則表示平衡狀態(tài)的圖可能是( 。
A.B.C.D.

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5.下列說法正確的是( 。
A.原子核發(fā)生α衰變后,新核的原子序數(shù)將減小2位
B.天然放射現(xiàn)象一定伴隨有電子的得失
C.光電效應發(fā)生后,遏止電壓和入射光的頻率有關
D.氫原子由高能級向低能級躍遷要吸收光子

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),環(huán)上套著兩個小球A和B,A、B間拴著細繩,兩球均靜止.此時B球與環(huán)中心O處于同一高度,A、B間的細繩與水平線成30°角.已知mB=3kg,求細繩對B球的拉力和A球的質(zhì)量.(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,A、B、C、D四個小物塊放置在粗糙水平面上,各小物塊間由四根完全相同的輕橡皮繩相互連接,正好組成一個菱形,∠ABC=60°,整個系統(tǒng)保持靜止狀態(tài).若A物塊所受的摩擦力大小為10$\sqrt{3}$N,則D物塊所受的摩擦力大小為( 。
A.15NB.30NC.35ND.40N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈B上,M放在粗糙的水平地面上,現(xiàn)用大小相等、方向相反的水平力F分別推A和B,它們均靜止不動,重力加速度為g,則( 。
A.地面對B的支持力的大小一定等于(M+m)g
B.B與地面之間一定存在摩擦力
C.A與B之間一定存在摩擦力
D.B對A的支持力一定小于mg

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在《驗證機械能守恒定律》的實驗中
(1)有下列器材可供選擇:鐵架臺,電磁打點計時器,復寫紙,紙帶,天平,秒表,導線,其中不必要的器材是天平 秒表,還缺少的器材是刻度尺 重錘低壓交流電源.
(2)關于本實驗的操作,以下說法錯誤的是:AC.
A.實驗時,應先松開紙帶使重錘下落,再接通電源.
B.選點跡清晰,且第1、2兩點間間距接近2mm的紙帶進行測量.
C.必須用天稱出重錘的質(zhì)量,以便計算錘的動能和重力勢能.
D.為了減少實驗誤差,重錘的質(zhì)量應大些,體積盡量小些.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,開口向下的“┍┑”形框架,兩側(cè)豎直桿光滑固定,上面水平橫桿中點固定一定滑,兩側(cè)桿上套著的兩滑塊用輕繩繞過定滑輪相連,并處于靜止狀態(tài),此時連接滑塊A的繩與水平方向夾角為θ,連接滑塊B的繩與水平方向的夾角為2θ,求A、B兩滑塊的質(zhì)量之比為多少?

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