14.放在粗糙水平面上的物體受到水平拉力的作用,在0~6s內(nèi)其速度與時間的圖象和該拉力的功率與時間的圖象分別如圖甲、乙所示.下列說法正確的是( 。
A.0~6s內(nèi)物體的位移大小為36m
B.0~6s內(nèi)拉力做的功為70J
C.合外力在0~6s內(nèi)做的功大于0~2s內(nèi)做的功
D.滑動摩擦力的大小為$\frac{5}{3}$N

分析 速度圖象的“面積”表示位移.0~2s內(nèi)物體做勻加速運(yùn)動,由速度圖象的斜率求出加速度,2~6s內(nèi)物體做勻速運(yùn)動,拉力等于摩擦力,由P=Fv求出摩擦力,再由圖讀出P=30W時,v=6m/s,由F=$\frac{P}{v}$求出0~2s內(nèi)的拉力,由W=Fx求出0~2s內(nèi)的拉力做的功,由W=Pt求出2~6s內(nèi)拉力做的功.

解答 解:A、0~6s內(nèi)物體的位移大小x=$\frac{4+6}{2}$×6m=30m.故A錯誤.
 B、在0~2s內(nèi),物體的加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{6}{2}$=3m/s2,由圖,當(dāng)P=30W時,v=6m/s,得到牽引力F=$\frac{P}{v}$=$\frac{30}{6}$N=5N.在0~2s內(nèi)物體的位移為x1=6m,則拉力做功為W1=Fx1=5×6J=30J.2~6s內(nèi)拉力做的功W2=Pt=10×4J=40J.所以0~6s內(nèi)拉力做的功為W=W1+W2=70J.故B正確.
 C、在2~6s內(nèi),物體做勻速運(yùn)動,合力做零,則合外力在0~6s內(nèi)做的功與0~2s內(nèi)做的功相等.故C錯誤.
D、在2~6s內(nèi),v=6m/s,P=10W,物體做勻速運(yùn)動,摩擦力f=F,得到f=F=$\frac{P}{v}$=$\frac{10}{6}$N=$\frac{5}{3}$N.故D正確.
故選:BD.

點(diǎn)評 本題解題關(guān)鍵是理解圖象的物理意義.求功的方法通常有三種:一是W=Flcosθ,F(xiàn)應(yīng)是恒力;二是W=Pt,當(dāng)P恒定時;三是動能定理,特別是在計(jì)算變力做功的時候要注意正確使用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.一個物體在水平面上作曲線運(yùn)動,下列說法正確的是( 。
A.物體加速度一定不為零B.物體所受合外力一定是變力
C.物體運(yùn)動軌跡一定是曲線D.物體初速度一定不為零

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.一同學(xué)在探究加速度與合外力和質(zhì)量的關(guān)系時,利用了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn)探究,回答下列問題:

(1)如圖保持長木板水平,下列操作必須的是A
A.通過改變砂桶的質(zhì)量來改變牽引力
B.本實(shí)驗(yàn)中不必要滿足砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C.如果在小車與細(xì)繩之間加一拉力傳感器,則仍需測出砂桶的總質(zhì)量
D.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先釋放小車再接通電源
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,也可以將長木板的右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力,則下列敘述正確的是C
A.平衡摩擦力時,取下砂桶和紙帶,改變斜面的傾角使小車在長木板上勻速下滑
B.平衡摩擦力的目的是為了使細(xì)繩的拉力與摩擦力相等
C.平衡摩擦力后小車的合外力即為細(xì)繩的拉力
D.實(shí)際平衡摩擦力時必要將長木板的一端墊高,只要通過砂桶牽引小車勻速運(yùn)動即可
(3)如果某次操作得到的紙帶如圖,其中0、1、2、3等各點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)周期為T=0.02s,則小車的加速度大小應(yīng)為2.30m/s2;(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(4)該同學(xué)(1)和(2)兩個條件下分別探究了加速度與合外力的關(guān)系,并將多次操作所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪在了如圖的坐標(biāo)系,則圖象A(填“A”或“B”)應(yīng)為平衡摩擦力后的加速度與合外力的關(guān)系圖線,由圖象可得小車的總質(zhì)量應(yīng)為0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.在“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時:
(1)除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是BE.
A.秒表       B.坐標(biāo)紙        C.天平       D.彈簧秤       E.重錘線
(2)下列有關(guān)減小該實(shí)驗(yàn)誤差的說法正確的是AD.
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動,記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多-些
E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動的軌跡,應(yīng)把所有的點(diǎn)都連接起來
(3)如圖所示,在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=l.25cm.若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=2$\sqrt{gL}$(用L、g表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖為一彈簧做簡諧運(yùn)動的振動圖象,在如圖所示的時間范圍內(nèi),下列判斷正確的是( 。
A.彈簧的振動周期為0.9s,振幅為4cm
B.0.2s時的位移與0.4s時的位移相同
C.0.2s時的回復(fù)力與0.4s時的回復(fù)力相同
D.0.2s時的速度與0.4s時的速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點(diǎn)火加速后,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3,軌道1、2相切于P點(diǎn),軌道2、3相切于Q點(diǎn),如圖,則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時,以下說法正確的是( 。
A.衛(wèi)星在軌道3上的速率小于在軌道1上的速率
B.衛(wèi)星在軌道1上P點(diǎn)的速率大于在軌道2上P點(diǎn)的速率
C.衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時的加速度
D.衛(wèi)星在軌道2上運(yùn)行時的周期大于它在軌道3上運(yùn)行時的周期

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,小物塊以初速度v0沿足夠長的斜面向上運(yùn)動,斜面各處粗糙程度相同,取起點(diǎn)處的重力勢能為零,則物塊在斜面上運(yùn)動程中( 。
A.勢能一定先增大后減小
B.向上運(yùn)動時,物塊動能和勢能相等的位置一定在最大位移中點(diǎn)的上方
C.若某段時間內(nèi)摩擦力做功為W,則在此后的相同時間內(nèi)摩擦力做功也-定等于W
D.若某段時間內(nèi)摩擦力做功與物塊動能的改變量相同,則此后物塊的動能一定不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,一輛小車靜止在水平地面上,車內(nèi)固定著一個光滑斜面OA,光滑擋板OB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,現(xiàn)將一重力為G的圓球放在斜面與擋板之間,關(guān)于擋板對圓球的支持力,下列說法正確的是(  )
A.擋板對圓球的支持力總是大于斜面對圓球的支持力
B.當(dāng)檔板與斜面垂直時擋板對圓球的支持力最小
C.擋板對圓球的支持力不可能小于G
D.若讓小車向右加速運(yùn)動,擋板對圓球的支特力會減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,小球A、B穿在一根光滑固定的細(xì)桿上,一條跨過定滑輪的細(xì)繩兩端連接兩小球,桿與水平面成θ角,小球可看做質(zhì)點(diǎn)且不計(jì)所有摩擦.當(dāng)兩球靜止止時,OA繩與桿的夾角為θ,OB繩沿豎直方向,則正確的說法是 (  )
A.小球A可能受到2個力的作用B.小球B可能受到3個力的作用
C.繩子對A的拉力大于對B的拉力D.A、B的質(zhì)量之比為1:tanθ

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同步練習(xí)冊答案