下列說法正確的是

A．力是使物體運動的原因
B．力是維持物體運動的原因
C．力是改變物體慣性的原因
D．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因

D

解析試題分析：力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變，②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．根據(jù)力的作用效果之一“改變物體的運動狀態(tài)”可知：力是物體運動狀態(tài)改變的原因，而不是使物體運動或維持運動狀態(tài)的原因，所以物體的運動不需要力來維持．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因，選項AB錯誤D正確；質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，故選項C錯誤。本題選D。
考點：力與運動的關(guān)系，慣性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（14分）如圖，一對平行金屬板水平放置，板間距為d，上極板始終接地。長度為d/2、質(zhì)量均勻的絕緣桿，上端可繞上板中央的固定軸0在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，下端固定一帶正電的輕質(zhì)小球，其電荷量為q。當兩板間電壓為U1時，桿靜止在與豎直方向00′夾角=300的位置；若兩金屬板在豎直平面內(nèi)同時繞O、O′順時針旋轉(zhuǎn)=150至圖中虛線位置時，為使桿仍在原位置靜止，需改變兩板間電壓。假定兩板間始終為勻強電場。求:

（1）絕緣桿所受的重力G；
（2）兩板旋轉(zhuǎn)后板間電壓U2。
（3）在求前后兩種情況中帶電小球的電勢能W1與W2時，某同學認為由于在兩板旋轉(zhuǎn)過程中帶電小球位置未變，電場力不做功，因此帶電小球的電勢能不變。你若認為該同學的結(jié)論正確，計算該電勢能；你若認為該同學的結(jié)論錯誤，說明理由并求W1與W2。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

汽車在路面情況相同的公路上直線行駛，下面關(guān)于車速、慣性、質(zhì)量和滑行路程的討論，正確的是

A．車速越大，它的慣性越大
B．車速越大，剎車后滑行的路程越長
C．質(zhì)量越大，它的慣性越大
D．車速越大，剎車后滑行的路程越長，所以慣性越大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是(      )

A．高速行駛的公共汽車緊急剎車時，乘客都要向前傾倒，說明乘客都具有慣性
B．短跑運動員最后沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大，慣性越大
C．拋出去的標槍和手榴彈都是靠慣性向遠處運動
D．在粗糙水平面上滾動的小球最后會停下來是因為小球的慣性逐漸為零

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一有固定斜面的小車在水平面上做直線運動,小球通過細繩與車頂相連.小球某時刻正處于如圖所示狀態(tài).設(shè)斜面對小球的支持力為N,細繩對小球的拉力為T,關(guān)于此時刻小球的受力情況,下列說法正確的(    )

A．若小車向左運動, N可能為零
B．若小車向左運動,T可能為零
C．若小車向右運動, N不可能為零
D．若小車向右運動,T不可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

牛頓第一定律表明，力是物體   發(fā)生變化的原因；該定律引出的一個重要概念是   。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一傾斜的勻質(zhì)圓盤繞垂直于盤面的固定對稱軸以恒定的角速度ω轉(zhuǎn)動，盤面上離轉(zhuǎn)軸距離2.5m處有一小物體與圓盤始終保持相對靜止。物體與盤面間的動摩擦因數(shù)為（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），盤面與水平面的夾角為30°，g取10m/s2。則ω的最大值是 （    ）

A． B． C． D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在光滑水平面上有一物塊受水平恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，下列說法正確的是（   ）

A．物塊接觸彈簧后即做減速運動
B．物塊接觸彈簧后先加速后減速
C．當彈簧處于壓縮量最大時，物塊的加速度不等于零
D．當物塊的速度為零時，它所受的合力不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量為m的人站在質(zhì)量為2m的平板小車上，以共同的速度在水平地面上沿直線前行．車所受地面阻力的大小與車對地面壓力的大小成正比．當車速為v0時，人從車上以相對于地面大小為v0的速度水平向后跳下．跳離瞬間地面阻力的沖量忽略不計，則能正確表示車運動的v­t圖像為   （   ）

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同步練習冊答案