在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，某探究小組的同學(xué)們通過討論提出了以下幾種猜想：①，②，③，……。

為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來測(cè)量物體每次通過Q點(diǎn)的速度)。在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議。

(1)本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體的質(zhì)量，理由是什么?____________________：

(2)讓小球分別從不同高度無初速釋入，測(cè)出物體從初位置到速度傳感器的距離……，讀出小球每次通過速度傳感器Q的速度……，并繪制了如圖乙所示的圖象。根據(jù)繪制出的圖象，若為了更直觀地看出L和的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出________________。

A．圖象 B．圖象 C．圖象 D．圖象

(3)本實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間摩擦力的大小會(huì)不會(huì)影響探究出的結(jié)果?_____________。

（1）因?yàn)閃＝△Ek，W＝mg(sinθ－μcosθ)L，△Ek＝mv2，等式兩邊都有m，所以探究W與v的關(guān)系時(shí)可以不測(cè)量質(zhì)量m；（2）D ；（3）不會(huì)

【解析】

試題分析：（1）因?yàn)閃＝△Ek，W＝mg(sinθ－μcosθ)L，△Ek＝mv2，等式兩邊都有m，所以探究W與v的關(guān)系時(shí)可以不測(cè)量質(zhì)量m；（2）因?yàn)閙g(sinθ－μcosθ)L＝mv2，可得：，故應(yīng)該做出L-v2圖線；（3）本實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)，則木板與物體間摩擦力的大小不會(huì)影響探究出的做功和物體速度變化關(guān)系。

考點(diǎn)：探究做功和物體速度變化關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期學(xué)情檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

(15分）從粒子源不斷發(fā)射相同的帶電粒子，初速可忽略不計(jì)，這些粒子經(jīng)電場(chǎng)加速后，從M孔以平行于MN方向進(jìn)入一個(gè)邊長為d的正方形的磁場(chǎng)區(qū)域MNQP，如圖所示，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直紙面向外，其中PQ的中點(diǎn)S開有小孔，外側(cè)緊貼PQ放置一塊熒光屏。當(dāng)把加速電壓調(diào)節(jié)為U時(shí)，這些粒子剛好經(jīng)過孔S 打在熒光屏上，不計(jì)粒子的重力和粒子間的相互作用。請(qǐng)說明粒子的電性并求出粒子的比荷（）。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江寧波鄞州高級(jí)中學(xué)高三理綜第二次物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，A為小車，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。實(shí)驗(yàn)時(shí)，保證砝碼和小桶質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，分別測(cè)得小車的加速度與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表：

次 數(shù)

1

2

3

4

5

6

小車加速度

1.35

0.90

0.725

0.60

0.50

0.30

小車質(zhì)量

0.400

0.625

0.800

1.000

1.250

2.500

小車質(zhì)量倒數(shù)

2.50

1.60

1.25

1.00

0.80

0.40

（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為進(jìn)一步直觀地反映F不變時(shí)，a與M的關(guān)系，在坐標(biāo)紙中選擇適當(dāng)?shù)奈锢砹繛樽鴺?biāo)軸建立坐標(biāo)系，作出圖線。（作在答題紙上）

（2）根據(jù)所繪的圖線，計(jì)算砝碼和小桶的總重力為 N，且表明該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中最可能存在的問題：

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一小車上有一個(gè)固定的水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成θ角與橫桿固定，下端連接一質(zhì)量為m的小球P。橫桿右邊用一根細(xì)線吊一相同的小球Q。當(dāng)小車沿水平面做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)線保持與豎直方向的夾角為α。已知θ<α，則下列說法正確的是（ ）

A．小車一定向右做勻加速運(yùn)動(dòng)

B．輕桿對(duì)小球P的彈力沿輕桿方向

C．小球P受到的合力大小為mgtanθ

D．小球Q受到的合力大小為mgtanα

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三12月校際聯(lián)合檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，M是水平放置的半徑足夠大的圓盤，繞過其圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，規(guī)定經(jīng)過圓心O點(diǎn)且水平向右為x軸正方向。在O點(diǎn)正上方距盤面高為h=5m處有一個(gè)可間斷滴水的容器，從t=0時(shí)刻開始，容器沿水平軌道向x軸正方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。已知t=0時(shí)刻滴下第一滴水，以后每當(dāng)前一滴水剛好落到盤面時(shí)再滴下一滴水。則：(取g=10m／s2)

(1)每一滴水離開容器后經(jīng)過多長時(shí)間滴落到盤面上?

(2)要使每一滴水在盤面上的落點(diǎn)都位于同一直線上，圓盤的角速度應(yīng)為多大?

(3)當(dāng)圓盤的角速度為1.5時(shí)，第二滴水與第三滴水在盤面上落點(diǎn)間的距離為2m，求容器的容器加速度。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三12月校際聯(lián)合檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

探月工程三期飛行試驗(yàn)器于2014年10月24日2時(shí)在中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升窄，飛行試驗(yàn)器飛抵距月球6萬千米附近進(jìn)入月球引力影響區(qū)，開始月球近旁轉(zhuǎn)向飛行，最終進(jìn)入距月球表面的圓形工作軌道。設(shè)月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g，萬有引力常量為G，則下列說法正確的是

A．飛行試驗(yàn)器繞月球運(yùn)行的周期為

B．在飛行試驗(yàn)器的工作軌道處的重力加速度為

C．飛行試驗(yàn)器在工作軌道上的繞行速度為

D．由題目條件可知月球的平均密度為

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三12月校際聯(lián)合檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

伽利略為了研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”，從而創(chuàng)造了一種科學(xué)研究的方法。利用斜面實(shí)驗(yàn)主要是考慮到

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的路程

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

D．斜面實(shí)驗(yàn)可以通過觀察與計(jì)算直接得到落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

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