一個(gè)物體,只受三個(gè)共點(diǎn)力作用,能使合力為零的一組是
A.2N 3N 6N B.1N 3N 5N
C.5N 6N 8N D.7N 9N 20N
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出。
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。
(2)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法正確的是______
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.求小車運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),可用天平測(cè)出盤及盤中的砝碼質(zhì)量m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=求出
(3)在“探究加速度與合外力關(guān)系”時(shí),作出了如圖所示的(a)、(b)圖象,圖(a)中三線表示實(shí)驗(yàn)中小車的______________不同;圖(b)中圖線不過原點(diǎn)的原因是________________________________。
(4)圖乙是上述實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期是0.02s,結(jié)合圖中給出的數(shù)據(jù),求出小車運(yùn)動(dòng)加速度的大小為______m/s2,并求出紙帶中P點(diǎn)瞬時(shí)速度大小為______m/s(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵,磁鐵的N極朝下。當(dāng)磁鐵向下運(yùn)動(dòng)(但未插入線圈內(nèi)部)時(shí),下列判斷正確的是: ( )
A.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互吸引
B.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互排斥
C.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互吸引
D.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互排斥
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于兩個(gè)共點(diǎn)力的合力與這兩個(gè)力的關(guān)系,正確的是
A.合力一定大于每個(gè)分力
B.合力一定小于每個(gè)分力
c.合力的大小可以等于其中一個(gè)分力的大小
D.兩個(gè)力的合力一定不等于零
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是
A. 平拋運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)
B. 平拋運(yùn)動(dòng)不是勻變速運(yùn)動(dòng)
C. 平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
D. 做平拋運(yùn)動(dòng)的物體速度變化的方向一定是豎直向下的
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于速度和加速度的說法中,正確的是( )
A.物體的速度越大,加速度也越大 B.物體的速度為零時(shí),加速度也為零
C.物體的速度變化量越大,加速度越大 D.物體的速度變化越快,加速度越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖D、E、F、G為地面上水平間距相等的四點(diǎn),三個(gè)質(zhì)量相同的小球A、B、C分別在E、F、G的正上方不同高度處,以相同的水平初速度向左拋出,最后均落到D點(diǎn)。若不計(jì)空氣阻力,則可判斷A、B、C三個(gè)小球( )
A.初始離地面的高度之比為1:2:3
B.落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率之比為1:2:3
C.落地時(shí)三個(gè)小球的速度大小之比為1:2:3
D.從拋出到落地過程中,動(dòng)能的變化量之比為1:2:3
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