利用傳感器和計算機可以研究力的大小變化情況,實驗時讓某同學從桌子上跳下,自由下落H后雙腳觸地,他順勢彎曲雙腿,他的重心又下降了h.計算機顯示該同學受到地面支持力F隨時間變化的圖象如圖所示.根據(jù)圖象提供的信息,以下判斷正確的是

A.在0至t2時間內(nèi)該同學處于失重狀態(tài)

B.在t2至t3時間內(nèi)該同學處于超重狀態(tài)

C.t3時刻該同學的加速度為零

D.在t3至t4時間內(nèi)該同學處于靜止狀態(tài)

 

【答案】

AB .

【解析】

試題分析:在時刻該同學雙腳觸底,所以在在0至t2時間內(nèi)做自由落體運動,處于完全失重狀態(tài),A正確,t1時刻雙腳觸底,在t1至t2時間內(nèi)消防員受到的合力向下,其加速度向下,他做加速度減小的加速下落運動,處于失重狀態(tài);而t2至t3時間內(nèi),人所受合力向上,人應(yīng)做向下的減速運動,處于超重狀態(tài),B正確,t3時刻,人受到的合力不為零,故加速度不可能為零,C錯誤,在t3至t4時間內(nèi)該同學受到的合力向上,故不可能處于靜止狀態(tài),D錯誤,

考點:考查了牛頓第二定律的應(yīng)用

點評:本題的關(guān)鍵在于正確分析人的運動過程及學生對圖象的認識,要求能將圖象中的時間段與運動過程聯(lián)系起來一起分析得出結(jié)論.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力.如圖1把小球相連的彈性細繩的上端與傳感器相連,小球舉高到繩子的懸點0處,然后讓其自由下落,用這種方法可獲得繩子拉緊時繩中拉力F隨時間t變化的圖線(圖2),根據(jù)圖線所提供的信息可判定下列說法正確的是( 。
A、t1時刻小球速度最大B、t2時刻繩子最長C、t3時刻小球動能最大D、t3與t4時刻小球速度相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( 。
A.t1時刻小球速度最大
B.t2時刻繩子最長
C.t3時刻小球動能最大
D.t3與t4時刻小球動能相同
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力.如右圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力隨時間的變化圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓小球自由下落,若空氣阻力可忽略,從此圖線所提供的信息,判斷以下說法中正確的是

A.從t1到t3,t3時刻小球速度最大                 B.從t1到t3,t2時刻繩子最長

C.從t1到t3,t3時刻小球動能最小                  D.t3和t4時刻小球動能相同

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科目:高中物理 來源:2006-2007學年江蘇省南通市啟東市高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力,如圖是用這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線.實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓其自由下落,根據(jù)圖線所提供的信息可判定( )

A.t1時刻小球速度最大
B.t2時刻繩子最長
C.t3時刻小球動能最大
D.t3與t4時刻小球動能相同

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