A. | 通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | |
B. | 每次釋放小球的位置可以不同 | |
C. | 每次必須由靜止釋放小球 | |
D. | 小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸 | |
E. | 將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線 |
分析 保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)必須通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平,因?yàn)橐?huà)同一運(yùn)動(dòng)的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,實(shí)驗(yàn)要求小球滾下時(shí)不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運(yùn)動(dòng)軌跡改變,最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線.
解答 解:A、通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng).故A正確.
B、因?yàn)橐?huà)同一運(yùn)動(dòng)的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度.故B錯(cuò)誤,C正確.
D、實(shí)驗(yàn)要求小球滾下時(shí)不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運(yùn)動(dòng)軌跡改變,最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線.故D正確,E錯(cuò)誤.
本題選錯(cuò)誤的,故選:BE.
點(diǎn)評(píng) 解決平拋實(shí)驗(yàn)問(wèn)題時(shí),要特別注意實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).在平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律探究活動(dòng)中不一定局限于課本實(shí)驗(yàn)的原理,要注重學(xué)生對(duì)探究原理的理解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Ua>Ub | B. | Ua<Ub | C. | Ea<Eb | D. | Ea>Eb |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球在運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)時(shí)速度為$\sqrt{2gL}$ | |
B. | 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的洛倫茲力方向始終與細(xì)繩垂直 | |
C. | 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的洛倫茲力瞬時(shí)功率先增大,后減小 | |
D. | 小球在運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)時(shí)細(xì)繩對(duì)小球的拉力大小為$3mg+qB\sqrt{2gL}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由于軌道II與軌道I都是繞月球運(yùn)行,因此“嫦娥三號(hào)”在兩軌道上運(yùn)行具有相同的周期 | |
B. | “嫦娥三號(hào)”從尸到Q的過(guò)程中月球的萬(wàn)有引力做正功,速率不斷增大 | |
C. | 雖然“嫦娥三號(hào)”在軌道II上經(jīng)過(guò)P的速度小于在軌道I上經(jīng)過(guò)P的速度,但是在軌道B上經(jīng)過(guò)P的加速度等于在軌道I上經(jīng)過(guò)尸的加速度 | |
D. | 由于均繞月球運(yùn)行,“嫦娥三號(hào)”在軌道I和軌道II上具有相同的機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t3時(shí)刻火箭回到地面 | |
B. | 在0-t2時(shí)間內(nèi)火箭上升,t2-t3時(shí)間內(nèi)火箭下落 | |
C. | t2時(shí)刻火箭離地面最遠(yuǎn) | |
D. | 0-t1時(shí)間內(nèi)火箭的加速度小于t1-t2時(shí)間內(nèi)火箭的加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物塊A仍可保持靜止?fàn)顟B(tài) | B. | 物塊A所受的摩擦力減小 | ||
C. | 物塊A與木板間的正壓力減小 | D. | 木板對(duì)A的作用力減小 |
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