2012年倫敦奧運會，我國運動員陳一冰勇奪吊環(huán)亞軍，其中有一個高難度的動作就是先雙手撐住吊環(huán)（設(shè)開始時兩繩與肩同寬），然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖所示位置，則在兩手之間的距離增大過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力FT(兩個拉力大小相等)及它們的合力F的大小變化情況為（  ）
A．FT增大，F不變B．FT增大，F增大
C．FT增大，F減小D．FT減小，F不變
A

試題分析：將一個力分解為兩個相等的分力，夾角越大，分力越大。對運動員進行受力分析如圖

由于運動員處于平衡狀態(tài)，兩根繩的拉力的合力等于運動員的重力，大小不變；由圖可知兩手之間的距離增大，兩分力夾角變大，分力變大。
故選A
點評：本題考查對合力與分力之間關(guān)系的理解，在合力不變的情況下，兩個分力夾角越大，這兩個分力的大小就越大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一本書靜止在水平桌面上，下列說法正確的是(　　)
A．桌面對書的支持力的大小等于書受到的重力，它們是一對平衡力
B．書受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力
C．書對桌面的壓力就是書的重力，它們是同一性質(zhì)的力
D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊放在傾角為θ的斜面上，木塊始終保持靜止狀態(tài)，關(guān)于木塊所受重力沿斜面的分力F1和垂直于斜面的分力F2分別為
A．F1 ="mg" sinθ
B．F1=" mg" cosθ
C．F2=" mg" sinθ
D．F2=" mg" cosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在斜面上保持靜止狀態(tài)，則下列說法中正確的是
A．重力可分解為沿斜面向下的力與對斜面的壓力
B．重力沿斜面向下的分力與斜面對物體的靜摩擦力是一對平衡力
C．重力垂直于斜面方向的分力與斜面對物體的支持力是一對平衡力
D．物體對斜面的壓力與斜面對物體的支持力是一對相互作用力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將兩個質(zhì)量均為m的小球a、b用細線相連并懸掛于O點，用力F拉小球a使整個裝置處于平衡狀態(tài)，且懸線Oa與豎直方向的夾角為=60°，則力F的大小可能為     （   ）
A．mgB．mgC．mgD．Lmg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）（強化班、實驗班、奧賽班同學(xué)做）如圖，將質(zhì)量m＝1.55kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)m＝0.8。對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上，與桿夾角q＝53°的拉力F，使圓環(huán)沿桿向右勻速運動，求F的大小。（取sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g＝10m/s2）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為M的木楔傾角為θ，在水平面上始終保持靜止；當將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時正好勻速下滑，如圖所示；如果用沿與斜面也成θ角的力F拉木塊，則木塊剛好勻速上滑，則

（1）拉力F的大�。�
（2）此時水平面對木楔M的摩擦力是多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，力的大小為100N，雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，求：

（1）雪橇對地面的壓力大小（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8 ，g=10m/s2）
（2）雪橇運動的加速度大小
（3）若沿相反的方向施加大小相同的推力，則從靜止開始1分種后，雪橇的速度多大？通過的位移是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕質(zhì)剛性彈簧兩端拴接著可看作質(zhì)點的小球A和B．當兩球靜置于內(nèi)壁光滑半徑為R的半球形容器內(nèi)時，兩球之間的距離為R，小球球心與彈簧軸芯所連的直線與水平方向夾角=300，則A、B兩小球的質(zhì)量之比為（ ）

A．      B．2       C．2         D．

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同步練習(xí)冊答案