【題目】如圖，小球 P、Q 的質(zhì)量相等，其間用輕彈簧相連，光滑斜面傾角為 θ，系統(tǒng)靜止時，彈簧與輕繩均平行與斜面，則在輕繩被突然剪斷的瞬間，下列說法正確的是

A.兩球的加速度大小均為 gsinθ

B.Q 球的加速度為零

C.P 球的加速度大小為 3gsinθ

D.P 球的加速度大小為 gsinθ

【答案】B

【解析】

由題意可知考查牛頓第二定律瞬時性問題，根據(jù)輕繩、輕彈簧的特點分析可得。

剪斷輕繩前，P、Q靜止，由P合力為零可知彈簧彈力大小為，P合力為零可知細繩拉力為

F=

剪斷輕繩瞬間，細繩拉力變?yōu)榱�，彈簧彈力大小不變，分析物體P由牛頓第二定律可得

可得

物體Q該瞬間受到的合力為零，由牛頓第二定律可得Q瞬間加速度大小為零。故B正確，ACD錯誤。

故選擇B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C、D兩側(cè)面會形成電勢差，下列說法正確的是（該元件正常工作時，磁場必須垂直工作面）（ ）

A.電勢差僅與材料有關(guān)

B.若霍爾元件的自由電荷是自由電子，則C側(cè)的電勢低于D側(cè)的電勢

C.其他條件不變，僅增大勻強磁場的磁感應(yīng)強度時，電勢差變大

D.在測定地球赤道上方的地磁場強弱時，元件的工作面應(yīng)保持水平

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置來研究平行板電容器電容的影響因素．

（1）對該裝置理解正確的是_____

A．操作過程中，可認為A、B兩板間的電壓始終不變

B．操作過程中，可認為A、B兩板間的場強始終不變

C．操作過程中，可認為A、B兩板間的帶電量始終不變

D．操作過程中，可認為電容器的電容始終不變

（2）當手持絕緣柄將A板向右平移時，靜電計指針張角將_____；將A板向上平移時，靜電計指針張角將_____．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車和一輛自行車在同一條公路不同車道上作同方向的直線運動，已知自行車以6m/s的速度勻速前進，汽車以18m/s的速度勻速前進，某一時刻汽車與自行車相遇，此時汽車立即剎車，汽車剎車過程中的加速度大小為2m/s2，求：

（1）汽車經(jīng)過多長時間停止運動？

（2）兩車從第一次相遇到再次相遇的過程中，它們之間距離的最大值為多少？

（3）兩車經(jīng)過多長時間再次相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)光滑水平桌面上有一個物體，質(zhì)量是2kg，受到互成角的兩個水平力和的作用，兩個力的大小都是10N，這個物體的加速度是____m/s2．

(2)在光滑的水平面上,有一靜止的物體,其質(zhì)量為7kg，它在一大小為14N的水平拉力作用下從靜止開始運動，則物體開始運動5s所通過的位移大小_____m，運動5s末速度大小是_____m/s．

(3)在做“研究勻變速直線運動”實驗中，打點計時器打出的一條紙帶中的某段如圖所示，若A、B點間的時間間隔均為0.10s，根據(jù)圖中給定的長度，計算小車加速度大小為_________m/s2，打下C點時小車的速度大小為____________m/s．

(4)為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置，探究小車質(zhì)量一定時加速度與合外力之間的關(guān)系，圖中上下兩層水平軌道,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤．若可將砝碼和砝碼盤的總重力作為小車所受合力,須滿足條件______________；兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，并同時停止．該同學(xué)測量了兩小車的位移為、，則=__________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】勻強磁場方向垂直紙面，規(guī)定向里的方向為正，磁感強度隨時間變化規(guī)律如圖甲所示。在磁場中有一細金屬圓環(huán)，圓環(huán)平面位于紙面內(nèi)，如圖乙所示。令、、分別表示、、段的感應(yīng)電流，、、分別表示金屬環(huán)對應(yīng)感應(yīng)電流時其中很小段受到的安培力，則（　�。�

A.沿逆時針方向，沿逆時針方向

B.沿順時針方向，沿順時針方向

C.方向指向圓心，方向指向圓心

D.方向背離圓心向外，方向指向圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。

⑴該圖中兩彈簧測力計的讀數(shù)恰好相等，由圖可讀出每根細繩拉力大小為_______N(只需讀到0.1N)；

⑵圖乙中的四個“·”表示A、B、C、O在紙上的位置，請根據(jù)正確讀出的拉力大小，在該紙上作出它們合力的圖示_______；(要求：在表示分力的線段上，從起點開始每0.5N標度長注上標度線)

⑶某同學(xué)在做該實驗是認為：

A．在重復(fù)進行實驗以提高結(jié)論的可靠性時，O點位置是不允許變動的

B．彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度

C．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零

D．兩根細繩必須等長

其中正確的是_______(填入相應(yīng)的字母)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）一個電流表的滿偏電流，內(nèi)阻。要把它改裝成一個量程為10V的電壓表，則應(yīng)在電流表上______填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”一個_______的電阻。

（2）為了測量一根長約，電阻約為，橫截面為圓形，粗細均勻的導(dǎo)電材料在額度電壓下的電阻率，所用器材如下：

A.毫米刻度尺 B.螺旋測微器

C.電流表，內(nèi)阻約為 D.電流表，內(nèi)阻約為

E.電壓表，內(nèi)阻約為 F.滑動變阻器

G.滑動變阻器 H.蓄電池，內(nèi)阻為

I.開關(guān)一個，帶夾子的導(dǎo)線若干

①用游標卡尺測得該材料的長度如圖甲所示，示數(shù)為________mm；用螺旋測微器測得該材料的直徑如圖乙所示，示數(shù)為________mm。

②為了在測量中盡量減小誤差，并測多組數(shù)據(jù)，電流表應(yīng)選______；

③在方框中畫出測量電阻的實驗電路圖________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年3月14日著名物理學(xué)家霍金逝去，巨星隕落，但是探索太空中的未知領(lǐng)域，我們會仍然繼續(xù)下去。一宇航員飛至某一星球想利用小球的單擺測定該星球的重力加速度，先測得擺線長為62.50 cm，擺球直徑為2.0 cm。然后將一個力電傳感器接到計算機上，實驗中測量快速變化的力，懸線上拉力F的大小隨時間t的變化曲線如圖所示。

(1)該擺擺長為________cm；

(2)該擺擺動周期為________s；

(3)如果測得g值偏大，可能原因是________；（填選項字母）

A．計算擺長時，加小球直徑

B．讀單擺周期時，讀數(shù)偏大

C．擺線上端懸點未固定好，擺動中出現(xiàn)松動

D．測擺線長時擺線拉得過緊

E．細繩不是剛性繩

(4)測得該星球的重力加速度g的值為________m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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