【題目】 探究合力與分力的關系的實驗中某同學的實驗情況如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OBOC為細繩.實驗中,采取下列哪些方法和步驟不能減小實驗誤差(  )

A. 兩個分力F1、F2間的夾角越大越好

B. 拉橡皮條的細繩要稍長一些

C. 實驗中,彈簧測力計必須與木板平行

D. 讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度

【答案】A

【解析】據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會導至合力過大,導致一個彈簧拉時可能超過量程,故夾角不能太小或太大,適當即可,故A不能;為了準確記下拉力的方向,故采用兩點描線時兩點應盡量距離大一些,故細繩應長些,故B能;作圖時,我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,若拉力傾斜,則作出圖的方向與實際力的方向有較大差別,同時為了減小因摩擦造成的誤差,故應使各力盡量與木板面平行.以及讀彈簧秤示數(shù)時,視線要正對刻度,故CD

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將地面上靜止的貨物豎直向上吊起,貨物由地面運動至最高檔的過程中,v-t圖線如圖

所示,以下判斷正確的是( )

A. 3 s內貨物處于超重狀態(tài)

B. 3 s ~ 5 s時間內物體只受重力

C. 3 s內與最后2 s內貨物的平均速度相同

D. 3 s內貨物的機械能增加,最后2 s內貨物的機械能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演,他離開飛機后先做自由落體運動,當距離地面125時打開降落傘,傘張開后運動員就以14.3的加速度做勻減速直線運動,到達地面時速度為5。求:

(1)運動員離開飛機時距地面的高度為多少;

(2)離開飛機后,經(jīng)過多少時間才能到達地面。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,輕桿OB可繞B點自由轉動,另一端O點用細繩拉住,固定在左側墻壁上,質量為m的重物用細繩OC懸掛在輕桿的O點,OA與輕桿的夾角∠BOA30°.乙圖中水平輕桿OB一端固定在豎直墻壁上,另一端O裝有小滑輪,用一根繩跨過滑輪后懸掛一質量為m的重物,圖中∠BOA30°,求:

(1)甲、乙兩圖中細繩OA的拉力各是多大?

(2)甲圖中輕桿受到的彈力是多大?

(3)乙圖中輕桿對滑輪的作用力是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示直角坐標系xoyPa,-b)為第四象限內的一點,一質量為m、電量為q的負電荷(電荷重力不計)從原點O以初速度v0沿y軸正方向射入。第一次在整個坐標系內加垂直紙面向內的勻強磁場,該電荷恰好能通過P點;第二次保持y>0區(qū)域磁場不變,而將y<0區(qū)域磁場改為沿x方向勻強電場,該電荷仍通過P點,

A. 勻強磁場的磁感應強度

B. 勻強磁場的磁感應強度

C. 電荷從O運動到P,第二次所用時間一定短些

D. 電荷通過P點時的速度,第二次與x軸負方向的夾角一定小些

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一電場中有a、b、c三點,將電量為2×10﹣8C的負電荷由a點移到b點,克服電場力做功8×10﹣6J;再由b點移到c點,電場力對該負電荷做功為3×10﹣6J,

(1)a.b.c三點中那點電勢較高?
(2)a.c兩點間的電勢差為多少伏?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三根長直通電導線中的電流大小相同,通過b、d導線的電流方向為垂直紙面向里,c導線的電流方向為垂直紙面向外,a點為b、d兩點連線的中點,ac垂直bd,且ab=ad=ac,則a點的磁場方向為( )

A.垂直紙面向外
B.垂直紙面向里
C.沿紙面由a指向b
D.沿紙面由a指向d

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一只小燈泡,標有“3V、0.6W”字樣.現(xiàn)用下面給出的器材測量該小燈泡正常發(fā)光時的電阻R1 . (滑動變阻器最大阻值為10Ω;電源電動勢為12V,內阻約為1Ω;電流表內阻約為1Ω,電壓表的內阻約為10kΩ).
(1)在設計電路的過程中,為了盡量減小實驗誤差,電流表應采用(選填“內接”或“外接”)法.滑動變阻器的連接方式應采用(選填“分壓式”或“限流式”)
(2)將你所設計的實驗電路圖(盡量減小實驗誤差)畫在虛線框中.

(3)若小燈泡發(fā)光暗時的電阻為R2 , 你根據(jù)所學的知識可判斷出R1與R2的大小關系為:R1R2(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖為直升飛機懸停于高空時,某傘兵離機沿豎直方向跳傘的v﹣t圖象.圖中曲線表示( )

A.在0<t<l0s內傘兵重力大于空氣阻力

B.第10s末傘兵打開降落傘,此后做勻減速運動直至第15s末

C.在l0s<t<15s內傘兵的加速度大小和速度大小都逐漸減小

D.15s后傘兵保持勻速下落,運動過程中機械能守恒

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