【題目】如圖所示,三根抗拉能力相同的輕細繩1、2、3將一重物懸掛在水平天花板上,P、Q兩點為繩子與天花板的結(jié)點,繩子1、2與天花板的夾角分別為60°30°,其拉力大小分別為F1、F2,重物重力為G,下列說法正確的是(

A. 繩子2的拉力

B. 繩子2的拉力F2=2G

C. 若逐漸增大重物進力,繩子3先斷

D. 若緩慢增大PQ兩點間距, F1、F2的合力增大

【答案】C

【解析】O點受力分析,如圖所示:


根據(jù)平衡條件,有:F1F2F3=12,其中:F3=G,故F1=G,F2=G;故A B錯誤;由于F1F2F3=12,而F3=G,故增加重力G后,三個拉力F1、F2F3均增加,由于F3F1F2,故繩子3先斷,故C正確;若緩慢增大PQ兩點間距,點O保持平衡,根據(jù)平衡條件,三個力的合力為零,而F1、F2的合力與F3平衡,而F3=G,故F1、F2的合力不變,故D錯誤;故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m、帶電量為q的小球,從傾角為θ的光滑絕緣斜面上由靜止下滑,整個斜面置于方向水平向外的勻強磁場中,其磁感應(yīng)強度為B,如圖所示。若帶電小球下滑后某時刻對斜面的作用力恰好為零,下面說法中正確的是(

A. 小球帶正電

B. 小球在斜面上運動時做勻加速直線運動

C. 小球在斜面上運動時做加速度增大,而速度也增大的變加速直線運動

D. 小球在斜面上下滑過程中,當小球?qū)π泵鎵毫榱銜r的速率為mgcosθBq

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一條細線一端與地板上的物體B相連,另一端繞過質(zhì)量不計的定滑輪與小球A相連,定滑輪用另一條細線懸掛在天花板上的O點,細線與豎直方向所成角度為α,則

A. 如果將物體B在地板上向右移動一點,α角將增大

B. 如果將物體B在地板上向右移動一點,地面對B的支持力將變小

C. 減小小球A的質(zhì)量,α角一定增加

D. 懸掛定滑輪的細線的拉力一定大于小球A的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.

(1)已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為s.
(2)ABCD是紙帶上四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出,從圖中讀出A、B兩點間距s=cm.
(3)C點對應(yīng)的速度是 m/s;物體的加速度為 m/s2 . (計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為37的斜面長L=19m,在斜面底端正上方的O點將一小球以速度v0=3m/s水平拋出,與此同時釋放在斜面頂端的滑塊,經(jīng)過一段時間后小球恰好能以垂直斜面的方向擊中滑塊(小球和滑塊均可視為質(zhì)點,重力加速度g=10m/s2,sin37=06,cos37=08

求:(1)拋出點O離斜面底端的高度;

2)滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.速度越大,慣性越大

B.在研究地球自轉(zhuǎn)時能把地球看作質(zhì)點

C.電臺報時:“現(xiàn)在是北京時間8點整,這里的時間”實際上指的是時刻

D.作用力與反作用力跟一對平衡力都是等值反向的一對力,作用效果可以互相抵消

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗糙絕緣水平面上固定一點電荷,從點無初速釋放一帶有恒定負電荷的小物塊,小物塊在的電場中運動到點靜止.則從點運動到點的過程中,下列說法中錯誤的是(

A. 小物塊所受電場力逐漸減小

B. 小物塊具有的電勢能逐漸減小

C. 點的電勢可能高于點的電勢

D. 小物塊電勢能變化量的大小等于克服摩擦力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的xOy平面內(nèi)(y軸正方向豎直向上)存在著水平向右的勻強電場,有一帶正電的小球自坐標原點O沿y軸正方向豎直向上拋出,它的初動能為4 J,不計空氣阻力,當它上升到最高點M時,它的動能為5 J.求:

(1)試分析說明帶電小球被拋出后沿豎直方向和水平方向分別做什么運動;

(2)在圖中畫出帶電小球從拋出點O到落回與O在同一水平線上的O點的運動軌跡示意圖;

(3)帶電小球落回到O點時的動能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在某一高度用細繩提著一質(zhì)量m=0.2kg的物體,由靜止開始沿豎直方向運動過程中物體的機械能與位移關(guān)系的E﹣x圖象如圖所示,圖中兩段圖線都是直線.取g=10m/s2,物體在06m過程中,速度一直_______(增加、不變、減。;物體在x=4m時的速度大小為________

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