分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,只有理解了這些才能真正了解具體實驗操作的含義.
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的瞬時速度,從而得出動能的增加量.
(3)重力勢能的減少量略大于動能的增加量屬于系統(tǒng)誤差,通過減小阻力的影響可以減小系統(tǒng)誤差.
解答 解:(1)C:因為我們是比較mgh、$\frac{1}{2}m{v}_{\;}^{2}$的大小關系,故m可約去比較,不需要用天平,故C沒有必要.
B:將打點計時器應接到電源的“交流輸出”上,故B操作不當.
(2)重錘重力勢能的減少量為:|△Ep|=mghB,
B點的瞬時速度${v}_{B}^{\;}=\frac{{h}_{C}^{\;}-{h}_{B}^{\;}}{2T}$
動能的增量$△{E}_{k}^{\;}=\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}=\frac{1}{2}m(\frac{{h}_{C}^{\;}-{h}_{A}^{\;}}{2T})_{\;}^{2}$
(3)實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量,這個誤差是系統(tǒng)誤差,無法避免,可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差.故選:C
故答案為:(1)C;B
(2)mghB;$\frac{1}{2}m{(\frac{{{h_C}-{h_A}}}{2T})^2}$
(3)C
點評 解決本題的關鍵掌握實驗的原理,會通過原理確定器材,以及掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度的大小,關鍵是勻變速直線運動推論的運用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質量小的物體動量一定小 | B. | 質量小的物體動量不一定小 | ||
C. | 速度大的物體動量一定大 | D. | 速度大的物體動量不一定大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在最高點A,小球受重力和向心力的作用 | |
B. | 在最高點A,小球的速度為$\sqrt{gR}$ | |
C. | 在最高點A,小球的向心加速度為g | |
D. | 小球的釋放點比A點高為R |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{3}$ | C. | $\frac{π}{4}$ | D. | $\frac{5π}{12}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E為蓄電池正極 | B. | 螺線管P端為S極 | ||
C. | 螺線管內(nèi)磁場方向由P指向Q | D. | 流過電阻R的電流方向向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 矢量既有方向又有大小,它的運算規(guī)律是算術加法 | |
B. | 標量只有方向沒有大小,它的運算規(guī)律是算術加法 | |
C. | -10 m的位移比5 m的位移小 | |
D. | -10℃比5℃的溫度低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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