【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),先把彈簧平放在桌面上,用刻度尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0=4.6cm,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度x,數(shù)據(jù)記錄如表所示.

鉤碼個(gè)數(shù)

1

2

3

4

5

彈力F/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

彈簧的長(zhǎng)度x/cm

7.0

9.0

11.0

13.0

15.0


(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F﹣x圖線;

(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k=N/m;
(3)圖線與x軸的交點(diǎn)表示 , 其數(shù)值大于L0的原因是

【答案】
(1)

解:描點(diǎn)作圖,如圖所示:


(2)50
(3)彈簧不掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度;彈簧自身重力的影響
【解析】解:(2)圖象的斜率表示勁度系數(shù),故有:
k= (3)圖線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)表示彈簧不掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度,
其數(shù)值大于彈簧原長(zhǎng),因?yàn)閺椈勺陨碇亓Φ挠绊懀?/span>
所以答案是:(1)如圖所示;(2)50;(3)彈簧不掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度,彈簧自身重力的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式的理解,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 磁感應(yīng)強(qiáng)度B跟磁場(chǎng)力F成正比,跟電流強(qiáng)度I和導(dǎo)線長(zhǎng)度L的乘積成反比

B. 如果通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中某處受到的磁場(chǎng)力F等于0,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度也等于0

C. 公式表明,磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向與通電導(dǎo)線的受力F的方向相同

D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度B是由磁場(chǎng)本身決定的,不隨F、IL的變化而變化

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平長(zhǎng)直桿上,環(huán)與桿的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)給環(huán)一個(gè)水平向右的恒力F,使圓環(huán)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),同時(shí)對(duì)環(huán)施加一個(gè)豎直向上、大小隨速度變化的作用力F1=kv,其中k為常數(shù),則圓環(huán)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(  )

A. 最大加速度為 B. 最大加速度為

C. 最大速度為 D. 最大速度為

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A,B兩物體的重力分別是GA=3N,GB=4N.A用細(xì)線懸掛在頂板上,B放在水平面上,A,B間輕彈簧中的彈力F1=2N,則細(xì)線中的張力F2及B對(duì)地面的壓力F3的可能值分別是( )

A.5 N和6 N
B.5 N和2 N
C.1 N和2 N
D.1 N和6 N

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量M1 kg的木板靜置于傾角θ37°、足夠長(zhǎng)的固定光滑斜面底端.質(zhì)量m1 kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v04 m/s從木板的下端沖上木板,同時(shí)在木板上端施加一個(gè)沿斜面向上的F3.2 N的恒力.若小物塊恰好不從木板的上端滑下,求木板的長(zhǎng)度l為多少?已知小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ0.8,重力加速度g10 m/s2,sin 37°0.6,cos 37°0.8.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B兩列火車在同一軌道上同向行駛,A車在前,速度為vA=10m/s,B車在后速度為vB=30m/s.因大霧能見(jiàn)度低,B車在距A車500m時(shí),才發(fā)現(xiàn)前方有A車.這時(shí)B車立即剎車,已知B車剎車的加速度大小恒為0.25m/s2 . 問(wèn):
(1)A車若仍按原速前進(jìn),兩車是否會(huì)相撞(通過(guò)計(jì)算寫(xiě)明你判斷的依據(jù))?
(2)B車在剎車的同時(shí)發(fā)出信號(hào),使A車接收到信號(hào)立即加速前進(jìn)(不考慮接收時(shí)間差),則A車的加速度至少是多大時(shí),才能避免事故發(fā)生?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物理中是矢量的是( 。

A.速率B.速度C.D.功率

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步。在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說(shuō)法是( 。

A.牛頓建立了狹義相對(duì)論B.哥白尼提出了“地心說(shuō)”

C.愛(ài)因斯坦測(cè)出了引力常量D.開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)系行星運(yùn)動(dòng)三大定律

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng),在O點(diǎn)懸掛一重物M,將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上,此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止。Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小,FN表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后,系統(tǒng)仍靜止且O1O2始終等高,則( )

A. Ff變小 B. Ff不變 C. FN變小 D. FN變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案