物體甲的質(zhì)量是物體乙的質(zhì)量的2倍,甲從H、乙從2H高處同時自由下落,甲未落地前的下落過程中,下列說法中正確的是(    )

A.同一時刻甲的速度比乙的速度大        

B.甲的加速度比乙的加速度大

C.乙下落時間是甲的2倍               

D.各自下落相同的高度時,它們的速度相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一個不計重力的帶電粒子以v0沿各圖的虛線射入場中。A中I是兩條垂直紙平面的長直導(dǎo)線中等大反向的電流,虛線是兩條導(dǎo)線垂線的中垂線;B中+Q是兩個位置固定的等量同種點電荷的電荷量,虛線是兩位置連線的中垂線;C中I是圓環(huán)線圈中的電流,虛線過圓心且垂直圓環(huán)平面;D中是正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場,虛線垂直于電場和磁場方向,磁場方向垂直紙面向外。其中,帶電粒子不可能做勻速直線運動的是

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如圖所示,電容器電容為C,兩板間電勢差為U,場強(qiáng)為E(E是左右兩板場強(qiáng)的矢量疊加),現(xiàn)將右極板緩慢向右平移距離d,移動過程中電容器電勢能增加量為:(     )

A、CU2   B、CU2   C、CUEd   D、CUEd

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如圖所示,在豎直邊界線左側(cè)空間存在一豎直向下的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度大小E=100 V/m。  電場區(qū)域內(nèi)有一固定的粗糙絕緣斜面AB,其傾角為37,A點距水平地面的高度h=3 m;BC段為一粗糙絕 緣水平面,其長度L=3 m。斜面AB與水平面BC由一光滑小圓弧連接(圖中未標(biāo)出),豎直邊界線右 側(cè)區(qū)域固定一半徑R=O.5 m的半圓形光滑絕緣軌道,CD為半圓形光滑絕緣軌道的直徑,C、D兩點緊貼豎 直邊界線,位于電場區(qū)域的外部(忽略電場對右側(cè)空間的影響),F(xiàn)將一質(zhì)量m=1 kg、電荷量q=O.1 C的帶正電的小物塊(可視為質(zhì)點)置于A點由靜止釋放,已知該小物塊與斜面AB和水平面BC間 的動摩擦因數(shù)均為。

  (1)求物塊到達(dá)C點時的速度大小。

  (2)求物塊到達(dá)D點時所受軌道的壓力大小。

  (3)物塊從D點進(jìn)入電場的瞬間,將勻強(qiáng)電場的方向變?yōu)樗椒较,并改變電場?qiáng)度的大小,使物塊恰好能夠落到B點,求電場強(qiáng)度的大小和方向(取=2.24)。

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關(guān)于物體的慣性,下列說法中正確的是(    )

A.力是改變物體慣性的原因

B.物體的運動速度越大,其慣性也越大

C.物體只有靜止或勻速直線運動時才有慣性

D.一切物體都具有慣性,質(zhì)量是物體慣性大小的量度

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(1)在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤分別拉著兩根繩套把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,則下列說法中正確的是 (    )

A.同一次實驗中, O點位置不允許變動

B.實驗中,橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行

C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間的夾角必須取90°

D.實驗中,要始終將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點。

(2) 如圖所示,是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果,其中F是用作圖法得到的合力,F(xiàn)’是通過實驗驗證測得的合力,則哪個實驗結(jié)果是符合實驗事實的是          (填“甲”或“乙”)。

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下列說法正確的是(    )

    A. 電場強(qiáng)度處處為零的區(qū)域,電勢也一定處處為零

    B. 在一個以點電荷Q為中心,半徑為r的球面上,各點電場強(qiáng)度相同

    C. 同一電場中等差等勢面較密處的電場強(qiáng)度也一定較大

    D. 由可知,若電容器兩極板間的電壓U改變,則電容器的電容C一定改變

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下列說法中正確的是(   )

A.研究跳水運動員轉(zhuǎn)體動作時,運動員可視為質(zhì)點

B.靜止的物體一定不受滑動摩擦力

C.速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小

D.靜止于桌面上的書,受到桌面的支持力是因為桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生

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水平恒力能使質(zhì)量為的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為的加速度,也能使質(zhì)量為的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為的加速度,若此水平恒力作用在質(zhì)量為的物體上,使其在光滑水平面上產(chǎn)生的加速度為,則、的大小關(guān)系為(  )

A.                        B.    

C.                        D.

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