16．在“探究功與速度變化的關系實驗”中，如圖所示為與小車相連，穿過打點計時器的一條紙帶上的點并不都是均勻的，下面說法正確的是（　�。�
①紙帶的左端是與小車相連的
②紙帶的右端是與小車相連的
③利用E、F、G、H、I、J這些點之間的距離來確定小車的速度
④利用A、B、C、D這些點之間的距離來確定小車的速度．
A．①③B．②④C．①④D．②③

分析 與小車相連的一端打的點比較密集一點，要測量最大速度，應該選用點跡均勻的部分．

解答 解：①②、紙帶右端密集，故紙帶的右端是與小車相連的，故①錯誤，②正確；
③④、要測量最大速度，應該選用點跡恒定的部分．即應選用紙帶的A、B、C、D部分進行測量，故④正確，③錯誤．
即②④正確，①③錯誤．
故選：B．

點評 理解探究功與速度變化關系實驗的原理，從實驗原理的角度進行分析，抓住橡皮筋恢復原長后做勻速直線運動，此時速度最大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，質(zhì)量為2.0kg的小車放在光滑水平面上，在小車右端放一質(zhì)量為1.0kg的物體，物體與小車之間的動摩擦因數(shù)為0.5，當物體與小車同時分別受到水平向左F1=6.0N的拉力和水平向右F2=9.0N的拉力后開始運動，經(jīng)0.4s同時撤去兩力，求：
（1）從物體開始運動到撤去F1、F2這段時間內(nèi)，物體在小車上滑動的距離．
（2）為使物體不從小車上滑下，小車至少要有多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙、丙三個觀察者，同時觀察一個物體的運動，甲說：“它在做勻速運動．”乙說：“它是靜止的．”丙說：“它在做加速運動．”這三個人的說法（　�。�
A．在任何情況下都不對
B．三人中總有一人或兩人是講錯的
C．如果選擇同一參考系，那么三人的說法就都對了
D．如果各自選擇自己的參考系，那么三人的說法就可能都對了

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．由B=$\frac{F}{IL}$可知，磁場中某處的磁感應強度的大�。ā　。�
A．隨著通電導線中電流I的減小而增大
B．隨著通電導線長度L的減小而增大
C．隨著通電導線受力F的增大而增大
D．跟F、I、L的變化無關

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．有位同學利用DIS（計算機輔助實驗）實驗來測小車的加速度：他做了一個U型遮光板，遮光片寬度為5mm，兩遮光片間的透光部分距離為10cm，如圖所示．將此遮光板裝在小車上，實驗時測得兩次遮光時間分別為t1=0.100s，t2=0.050s，則小車的加速度大小約為3.75×10-2m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．法拉第第一次提出了用電場線的概念來描述電場
B．磁場的基本性質(zhì)是對放在其中的電荷有力的作用
C．金屬圓盤在如圖甲的磁極間旋轉(zhuǎn)時，會受到磁場力的阻礙作用
D．金屬塊放到如圖乙的“高頻爐”中，鍋中金屬就可以熔化，這是因為線圈中的高頻交流電產(chǎn)生高頻微波輻射，深入到金屬內(nèi)部，產(chǎn)生熱量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學用體重計研究高樓內(nèi)電梯啟動過程中的加速度，他發(fā)現(xiàn)電梯不動時體重計的讀數(shù)為50kg，電梯向上加速時讀數(shù)為60kg，則電梯的加速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，在圓形區(qū)域內(nèi)，存在垂直紙面向外的勻強磁場，ab是圓的一條直徑．一帶電粒子從a點射入磁場，速度大小為2v，方向與ab成30°時恰好從b點飛出磁場，粒子在磁場中運動的時間為t；若僅將速度大小改為v，則粒子在磁場中運動的時間為（不計帶電粒子所受重力）（　�。�
A．3tB．$\frac{3t}{2}$C．$\frac{t}{2}$D．2t

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．跳傘運動員從跳傘塔上跳下，當降落傘打開后，傘和運動員所受的空氣阻力大小跟下落速度的平方成正比，即f=kv2，已知比例系數(shù)k=20N•s2/m2，運動員和傘的總質(zhì)量m=72kg．設跳傘塔足夠高，且運動員跳離塔后即打開傘，取g=10m/s2．
（1）求下落速度達到v=3m/s時，跳傘運動員的加速度大�。�
（2）求跳傘運動員最終下落的速度；
（3）若跳傘塔高 h=200m，跳傘運動員在著地前已經(jīng)做勻速運動，求從開始跳下到即將觸地的過程中，傘和運動員損失的機械能．（本問結果保留3位有效數(shù)字．）

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