6．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，可以減小實驗誤差的方法是（　�。�
A．拉橡皮筋的細繩套要稍長一些
B．兩個分力F1、F2之間的夾角應盡量小一些
C．兩個分力F1、F2應適當大些，但不能超彈簧測力計的量程
D．保持彈簧秤與木板平行，拉力沿彈簧的軸線，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度

分析 正確解答本題的關(guān)鍵是：理解實驗步驟和實驗目的，了解整個實驗過程的具體操作，以及這些具體操作的意義．

解答 解：A、為了準確記下拉力的方向，故采用兩點描線時兩點應盡量距離大一些，故細繩應長些，故A正確；
B、根據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會導至合力過大，導致一個彈簧拉時可能超過量程，故夾角不能太小或太大，適當即可，故B錯誤；
C、實驗是通過作圖得出結(jié)果，故在不超出量程的情況下為了減小誤差應讓拉力盡量大些，故C正確；
D、為了防止出現(xiàn)分力的情況，應讓各力盡量貼近木板，且與木板平行，同時，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度，故D正確；
故選：ACD

點評 只有通過具體實踐，才能真正的理解具體實驗操作細節(jié)的意義，因此平時同學們應該加強實驗實踐，而不是空洞的記憶實驗．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示是研究平拋運動的實驗裝置，正方形白紙ABCD貼在方木板上，E、F、H是對應邊的中點，P點是EH的中點，金屬小球從傾斜光滑軌道上從靜止下滑，從F點沿FH方向做平拋運動，恰好從C點射出，以下說法正確的是（　�。�
A．小球的運動軌跡經(jīng)過P點
B．小球的運動軌跡經(jīng)過PE之間某點
C．若將小球在軌道上釋放處高度降低$\frac{1}{4}$，小球恰好由E點射出
D．若將小球在軌道上釋放處高度降低$\frac{3}{4}$，小球恰好由E點射出

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．假設帆船從靜止開始起動先做勻加速直線運動，再做勻速直線運動，能反映這個運動過程的圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，原長分別為L1=0.1m和L2=0.2m，勁度系數(shù)分別為k1=100N/m和k2=200N/m的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上．兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1=0.2kg的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2=0.1kg的另一物體，整個裝置處于靜止狀態(tài)．第二種情況下把上述裝置倒置在地面上，并保持靜止狀態(tài)，g=10N/kg求這兩種情況下兩個彈簧的總長度的差值為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在上表面粗糙的長板M上疊放滑塊m，現(xiàn)使兩者從足夠長的光滑斜坡上無初速地下滑，則在下滑的過程中（　�。�
A．m在該過程中可能受摩擦力的作用
B．M在下滑過程中，其動能的增加等于其重力勢能的減小
C．m受到M的支持力是由于m發(fā)生微小的彈性形變而產(chǎn)生的
D．若在下滑的過程中突然撤去滑塊，則木板M的加速度可能變小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．中央電視臺《今日說法》欄目曾經(jīng)報道過一起發(fā)生在湖南長沙某區(qū)湘府路上的離奇交通事故．家住公路彎處的李先生家在三個月內(nèi)連續(xù)遭遇了七次大卡車側(cè)翻在自家門口的場面，第八次有輛卡車沖進李先生家，造成三死一傷和房屋嚴重損毀的血腥慘案．經(jīng)公安部門和交通部門協(xié)力調(diào)查，畫出的現(xiàn)場示意圖如圖所示．下列說法中正確的是（　　）
A．由圖可知汽車在拐彎時發(fā)生側(cè)翻是因為車做向心運動
B．由圖可知汽車在拐彎時發(fā)生側(cè)翻是因為車做離心運動
C．為避免事故再次發(fā)生，可在拐彎處設置指示牌，提醒司機快速通過
D．重新修路時增大彎道半徑，可以避免事故再次發(fā)生

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．用光導纖維傳播信號是利用了光的全反射
B．偏振光可以是橫波，也可以是縱波
C．光速不變原理指出光在真空中傳播速度在不同慣性參考系中都是相同的
D．光學鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象
E．聲源與觀察者相對靠近時，觀察者所接收的頻率等于聲源振動的頻率

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB，并能沿斜面升高h后恰好到達B端，下列說法中正確的是（　　）
A．若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖中的AB′線所示的圓弧狀，物體都不能升高h，因為機械能不守恒
B．若把斜面彎成如圖中的AB′線所示的圓弧狀或從C點開始鋸掉CB段，物體都不能升高h，但機械能仍守恒
C．若把斜面從C點開始鋸掉CB段，由機械能守恒定律知，物體沖出C點后仍能升高h
D．若把斜面彎成如圖中的AB′線所示的圓弧形，物體仍能沿AB′升高h

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩物體沿同一直線運動的v-t圖象如圖所示．t=0時刻兩物體位于同一位罝，則由圖可知 （　�。�
A．在t1〜t2時間內(nèi)，甲、乙兩物體的間距越來越大
B．在t1〜t2時間內(nèi)，甲、乙兩物體的平均速度相等
C．在t1〜t2時間內(nèi)，甲物體的加速度越來越小
D．t1時刻甲物體的加速度大于乙物體的加速度

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