12．關(guān)于慣性在實際中的應(yīng)用，下列說法中錯誤的是（　　）
A．運動員在擲標(biāo)槍時的助跑是為了利用慣性
B．運動員在跳遠(yuǎn)時的助跑是為了增大起跳時的慣性
C．手扶拖拉機(jī)的飛輪做得很重，是為了增大它轉(zhuǎn)動的慣性
D．戰(zhàn)斗機(jī)在空戰(zhàn)時，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性

分析 明確慣性的性質(zhì)，知道慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，我們只能利用慣性而不能改變質(zhì)量不變物體的慣性．

解答 解：A、運動員在擲標(biāo)槍時的助跑是為了利用慣性而使標(biāo)槍飛出；故A正確；
B、慣性大小與速度無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)；故B錯誤；
C、質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，質(zhì)量越大慣性越大；故C正確；
D、戰(zhàn)斗機(jī)在空戰(zhàn)時，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性；故D正確；
本題選錯誤的；故選：B．

點評 本題考查慣性的性質(zhì)，要注意明確質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，我們可以利用或防止慣性；要想改變慣性只能通過改變質(zhì)量來完成．

練習(xí)冊系列答案
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2．物體作勻加速直線運動，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，則下面結(jié)論正確的是（　�。�
A．物體零時刻的速度是3m/sB．物體的加速度是2 m/s2
C．任何1s內(nèi)的速度變化都是2 m/sD．第1s內(nèi)的平均速度是4 m/s

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3．如圖所示，手推車的籃子里裝有一籃球，女孩將手推車沿斜面向上勻速推動，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的側(cè)面垂直于底面，下列說法正確的有（　�。�
A．籃子底面受到的壓力小于籃球的重力
B．籃子底面受到的壓力大于籃球的重力
C．籃子右側(cè)面受到的壓力大于籃球的重力
D．籃球右側(cè)面受到的壓力大小一定等于籃子底面受到的壓力大小

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20．下列物理量中，哪個是矢量（　�。�
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7．用比值法定義物理量是物理學(xué)中常用的一種方法，以下公式中不屬于定義式的是（　�。�
A．電流強度I=$\frac{q}{t}$B．電容器電容C=$\frac{Q}{U}$
C．真空中點電荷電場強度E=k$\frac{q}{r^2}$D．導(dǎo)體電阻R=$\frac{U}{I}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，質(zhì)量M=1kg的木板A靜止在水平地面上，在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1kg的鐵塊B（大小可忽略），鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.3，木板長L=1m，用F=5N的水平恒力作用在鐵塊上．設(shè)鐵塊B與木板A間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度g=10m/s2．
（1）若水平地面光滑，計算說明鐵塊B與木板A間是否會發(fā)生相對滑動；
（2）若木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1，求鐵塊運動到木板右端的時間．

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4．一質(zhì)點在x軸上運動，在t0=0時質(zhì)點處于位置x0=0m，然后質(zhì)點沿x軸正方向運動，在t1=2s時質(zhì)點處于位置x1=10m，此后質(zhì)點沿x軸負(fù)方向運動，在t2=4s時質(zhì)點處于位置x2=-10m，求：
（1）質(zhì)點在這4s內(nèi)的平均速率；
（2）后2s內(nèi)質(zhì)點的平均速度；
（3）這4s內(nèi)的平均速度．

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1．利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測量和自動控制等領(lǐng)域．如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應(yīng)強度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，M、N兩側(cè)面會形成電勢差UMN，下列說法中正確的是（　�。�
A．若霍爾元件的載流子是正電荷，則電勢差UMN＜0
B．若霍爾元件的載流子是自由電子，則電勢差UMN＜0
C．僅增大磁感應(yīng)強度時，電勢差UMN不變
D．在測定地球赤道上方的地磁場強弱時，元件的工作面應(yīng)保持水平

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2．如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy中，在第一象限內(nèi)存在勻強電場E1（大小和方向未知，圖中未畫出），在第三象限內(nèi)存在電場強度大小為E2（已知）．方向與x軸負(fù)方向夾角為53°的勻強電場．一重力不計的帶電粒子，質(zhì)量為m，帶電量為+q，從第一象限的A點由靜止釋放，A點的坐標(biāo)為（4l，3l），釋放后粒子剛好從O點進(jìn)入第三象限，并通過x軸上的B點，B點的坐標(biāo)為（-5l，0）（已知tan37°=$\frac{3}{4}$），求：
（1）粒子到達(dá)O點的速度；
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