A. | 落在a點(diǎn)的顆粒帶正電、C點(diǎn)的帶負(fù)電、b點(diǎn)的不帶電 | |
B. | 落在a、b、c點(diǎn)顆粒在電場(chǎng)中的加速度大小的關(guān)系是a>b>c | |
C. | 三個(gè)顆粒在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間關(guān)系是a>b>c | |
D. | 電場(chǎng)力對(duì)落在b點(diǎn)的顆粒不做功 |
分析 由圖,電容器上極板帶負(fù)電,下極板帶正電,平行板間有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),正電荷在電場(chǎng)中受到向上的電場(chǎng)力,負(fù)電荷受到向下的電場(chǎng)力,不帶電的顆粒做平拋運(yùn)動(dòng),帶負(fù)電的顆粒做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng),加速度比重力加速度大,帶正電的顆粒做加速度比重力加速度小的類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng).由此根據(jù)平拋和類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解.
解答 解:A、由題意可知,三個(gè)顆粒在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則有x=v0t,v0相同,則水平位移x與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t成正比,由圖看出,水平位移的關(guān)系為xa<xb<xc,則運(yùn)動(dòng)時(shí)間關(guān)系為ta<tb<tc.豎直方向上三個(gè)顆粒都做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)下極板時(shí),在豎直方向產(chǎn)生的位移y相等:y=$\frac{1}{2}$at2,則知加速度關(guān)系為 aa>ab>ac.由牛頓第二定律可知,三個(gè)顆粒的合力關(guān)系為:Fa>Fb>Fc.由于平行板間有豎直向上的電場(chǎng),正電荷在電場(chǎng)中受到向上的電場(chǎng)力,向下的合力最小,向下的加速度最小,負(fù)電荷受到向下的電場(chǎng)力,向下的合力最大,向下的加速度最大,不帶電的顆粒做平拋運(yùn)動(dòng),加速度為重力加速度g,可知,落在a點(diǎn)的顆粒帶負(fù)電,c點(diǎn)的帶正電,b點(diǎn)的不帶電.故AC錯(cuò)誤,B正確.
D、由上分析得知,落在b點(diǎn)的顆粒不帶電,則電場(chǎng)力對(duì)落在b點(diǎn)的顆粒不做功,故D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 確認(rèn)不帶電顆粒做平拋運(yùn)動(dòng),帶電顆粒做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng),分水平和豎直方向分析顆粒的運(yùn)動(dòng),水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng),豎直方向初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng),由運(yùn)動(dòng)的合成與分解進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 3 | B. | 2 | C. | 1 | D. | 0.05 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地面對(duì)圓柱體的支持力為Mg | B. | 地面對(duì)圓柱體的摩擦力為mgtanθ | ||
C. | 墻壁對(duì)正方體的彈力為$\frac{mg}{tanθ}$ | D. | 正方體對(duì)圓柱體的壓力為$\frac{mg}{cosθ}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 單獨(dú)分別開(kāi)動(dòng)P1、P2、P3、P4噴氣發(fā)動(dòng)機(jī),探測(cè)器均作直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 單獨(dú)分別開(kāi)動(dòng)P1、P3噴氣發(fā)動(dòng)機(jī),探測(cè)器均作直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 單獨(dú)分別開(kāi)動(dòng)P2、P4噴氣發(fā)動(dòng)機(jī),探測(cè)器均作曲線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 同時(shí)開(kāi)動(dòng)P1、P2噴氣發(fā)動(dòng)機(jī),探測(cè)器作曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
C. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天電與地上的電的本質(zhì)不同 | B. | 閃電是激烈的放電現(xiàn)象 | ||
C. | 避雷針可以將云層中的電荷中和 | D. | 避雷針避雷的原理是利用尖端放電 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 逐漸增強(qiáng),方向向外 | B. | 逐漸增強(qiáng),方向向里 | ||
C. | 逐漸減弱,方向向外 | D. | 逐漸減弱,方向向里 |
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