在電磁學(xué)建立和發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)。下列說法符合史實的是

A．法拉第首先提出正電荷、負(fù)電荷的概念
B．庫侖首先提出電荷周圍存在電場的觀點
C．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)
D．洛倫茲提出分子電流假說

C

解析試題分析：首先提出正電荷、負(fù)電荷概念的科學(xué)家不是法拉第，是富蘭克，故A錯誤；法拉第首先提出電荷周圍存在電場的觀點，故B錯誤．丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，故C正確；安培提出分子電流假說，可以很好地解釋軟鐵被磁化的現(xiàn)象，故D錯誤。
考點：物理學(xué)史.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列各組物理量中都是矢量的是（   ）

A．力速度路程 B．長度質(zhì)量時間
C．長度速度變化量加速度 D．位移力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

籃球運動員通常伸出雙手迎接傳來的籃球．接球時，兩手隨球迅速收縮至胸前．這樣做可以(  )

A．減小球?qū)κ值臎_量 B．減小球?qū)κ值臎_擊力
C．減小球的動量變化量 D．減小球的動能變化量

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（2014?鹽城三模）如圖所示，太空宇航員的航天服內(nèi)充有氣體，與外界絕熱，為宇航員提供適宜的環(huán)境，若宇航員出艙前航天服與艙內(nèi)氣體的壓強(qiáng)相等，艙外接近真空，在打開艙門的過程中，艙內(nèi)氣壓逐漸降低，航天服內(nèi)氣體內(nèi)能     （選填“增加”、“減少”或“不變”）．為使航天服內(nèi)氣體保持恒溫，應(yīng)給內(nèi)部氣體     （選填“制冷”或“加熱”）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是(  )

A．安培 B．麥克斯韋 C．庫侖 D．奧斯特

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于科學(xué)家在電磁學(xué)中的貢獻(xiàn)，下列說法錯誤的是

A．密立根測出了元電荷e的數(shù)值
B．法拉第提出了電場線和磁感線的概念
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場，并且總結(jié)出了右手螺旋定則
D．安培提出了分子電流假說

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

許多科學(xué)家對物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，下列表述錯誤的是（   ）

A．庫侖通過扭秤實驗總結(jié)出電荷間相互作用的規(guī)律
B．法拉第首先總結(jié)出磁場對電流作用力的規(guī)律
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場
D．密立根測出了元電荷e的數(shù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列圖象中表示勻變速直線運動(加速度不為零)的是（  ）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，得出了彈簧總長度L與彈力F的圖象，如圖所示．根據(jù)圖象可以計算彈簧的勁度系數(shù)為   N/m，彈簧的原長為   m。

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