水平橫粱的一端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有一小滑輪B，一輕繩的一端C固定于墻上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m="10" kg的重物，∠CBA＝30°，如圖所示，則滑輪受到繩子的作用力為（g=10m/s2）
A．50NB．50NC．100ND．100N
C
取小滑輪作為研究對(duì)象，懸掛重物的繩中的彈力是T＝mg="10×10N=100" N，故小滑輪受繩的作用力沿BC、BD方向的大小都是100N，分析受力如圖所示．

∠CBD＝120°，∠CBF＝∠DBF，∴∠CBF=60°，⊿CBF是等邊三角形．故F＝100 N。選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一質(zhì)量為m的木板置于水平地面上，其上疊放一質(zhì)量為m0的磚塊，今用水平力將木板從磚下抽出，則該過程的木板受到地面的摩擦力為（已知m與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，m0與m間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2）（　�。�
A．μ1mgB．μ1（m0+m）gC．μ2mgD．μ2（m0+m）g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是（　　）
A．滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)
B．摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向總是在同一直線上
C．靜摩擦力大小與壓力成正比
D．武警戰(zhàn)士雙手握住豎立的竹竿勻速攀上時(shí)，他所受的摩擦力的方向是向下的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體，放在一固定斜面上，當(dāng)斜面傾角為300時(shí)恰能沿斜面勻速下滑。保持斜面傾角為300，對(duì)物體施加一水平向右的恒力F，使物體沿斜面勻速向上滑行，已知重力加速度為g，試求：

（1）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（2）水平恒力F的大��；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于兩個(gè)分力F1、F2及它們的合力F的說法，下述不正確的是(　　)
A．合力F一定與F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同
B．兩力F1、F2不一定是同種性質(zhì)的力
C．兩力F1、F2一定是同一個(gè)物體受的力
D．兩力F1、F2與F是物體同時(shí)受到的三個(gè)力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m1、m2。的兩個(gè)物塊，通過定滑輪和動(dòng)滑輪以及輕繩懸掛在天花板的M、N兩點(diǎn)，平衡時(shí)懸掛于M點(diǎn)的繩與豎直方向的夾角為 ，懸掛于N點(diǎn)的繩與豎直方向的夾角為�，F(xiàn)將懸點(diǎn)M向左緩慢移動(dòng)一小段距離后固定，再次平衡后，關(guān)于以及M、N兩點(diǎn)所受作用力的變化情況，以下判斷正確的是（滑輪重力和繩與滑輪之間的摩擦力不計(jì)）
A．和均變大，且=
B．和均不變，且=2
C．繩對(duì)M、N的作用力不變
D．繩對(duì)M、N的作用力變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置.某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均處于靜止?fàn)顟B(tài).設(shè)吊床兩端繩的拉力為F1、吊床對(duì)該人的作用力為F2,則 
A．坐著比躺著時(shí)F1大
B．躺著比坐著時(shí)F1大
C．坐著比躺著時(shí)F2大
D．躺著比坐著時(shí)F2大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）如圖所示，一小孩坐雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻加速運(yùn)動(dòng)，小孩和雪橇的總質(zhì)量為40kg，雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2）求：

（1）地面對(duì)雪橇的支持力大��；
（2）雪橇的加速度大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲，手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則
A．電腦受到的支持力變小
B．電腦受到的摩擦力變大
C．散熱底座對(duì)電腦作用力的合力不變
D．電腦受到的支持力與摩擦力的大小之和等于其重力

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同步練習(xí)冊(cè)答案