利用如圖所示的裝置可以研究自由落體運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中需要調(diào)整好儀器，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，松開(kāi)紙帶，使重物下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器會(huì)在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。

(1)為了測(cè)得重物下落的加速度，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有________。(填入正確選項(xiàng)前的字母)
A．天平　　　　B．秒表　　　　C．刻度尺
(2)若實(shí)驗(yàn)中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，而�?shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理均無(wú)錯(cuò)誤，寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)為可能引起此誤差的原因：___________________。
（1）C（2）重物下落過(guò)程中有空氣阻力的影響，紙帶與限位孔之間的摩擦等因素使物體實(shí)際下落的加速度小于重力加速度

試題分析：(1)為了測(cè)得重物下落的加速度，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺；(2)若實(shí)驗(yàn)中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，而�?shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理均無(wú)錯(cuò)誤，則可能是重物下落過(guò)程中有空氣阻力的影響，紙帶與限位孔之間的摩擦等因素使物體實(shí)際下落的加速度小于重力加速度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于利用電火花計(jì)時(shí)器來(lái)研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是
A．電火花計(jì)時(shí)器使用的電源為220V交流電
B．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)先釋放小車(chē)再通電打點(diǎn)
C．點(diǎn)跡在紙帶上的分布情況反映了小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況
D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能用來(lái)研究做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的小車(chē)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某課外實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了多種方案來(lái)測(cè)量滑塊與斜面、水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)（滑塊與斜面、水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等），其中一種方案所用的測(cè)量工具只使用了刻度尺，該方案的做法如下：

（1）將滑塊從如圖裝置的斜面上的A點(diǎn)由靜止滑下，當(dāng)滑塊在水平面上滑行一段距離后停在C點(diǎn).
（2）此時(shí)需要測(cè)量的物理量有：                               .（所填物理量應(yīng)用字母符號(hào)表示并說(shuō)明字母符號(hào)的物理意義）
（3）的表達(dá)式為：=                               .（用（2）中字母符號(hào)表示）
（4）為了使測(cè)量盡可能精確，應(yīng)改變                                進(jìn)行多次測(cè)量，求的平均值.
（5）考慮滑塊滑至斜面底端B時(shí)，因與水平面碰撞僅保留了水平分速度而進(jìn)入水平軌道，則所測(cè)得的             .（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2
①實(shí)驗(yàn)小組選出一條紙帶如圖乙所示，其中O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B、B和C之間還各有一個(gè)點(diǎn)，測(cè)得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h3=27.86cm．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通以50Hz的交流電．根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出：當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打到B點(diǎn)時(shí)重錘的重力勢(shì)能比開(kāi)始下落時(shí)減少了　　J；此時(shí)重錘的動(dòng)能比開(kāi)始下落時(shí)增加了　　 J，根據(jù)計(jì)算結(jié)果可以知道該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題是　     ．（重錘質(zhì)量m已知）

②在圖乙所示的紙帶基礎(chǔ)上，某同學(xué)又選取了多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，并測(cè)出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到第一個(gè)點(diǎn)O的距離h，算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以為縱軸畫(huà)出的圖線應(yīng)是如下圖中的　　．圖線的斜率表示　　．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量一薄的金屬圓片的直徑，讀出圖中的示數(shù)，該金屬圓片的直徑的測(cè)量值為        cm

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度如圖甲所示，可知其長(zhǎng)度為_(kāi)_______ mm；用螺旋測(cè)微器測(cè)量某圓柱體的直徑如圖乙所示，可知其直徑為_(kāi)_______ mm；

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系在繩套B、C(用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì))，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

⑴本實(shí)驗(yàn)中，除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)繩套、橡皮筋、鉛筆、彈簧秤外，還需要的器材有：    
                                        ；
⑵本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是          ；
A．理想實(shí)驗(yàn)法          B．等效替代法
C．控制變量法          D．建立物理模型法
⑶實(shí)驗(yàn)中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮筋仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，對(duì)F2來(lái)說(shuō)，下面幾種說(shuō)法中正確的有          ；
A．F2可以有多個(gè)方向
B．F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C．F2的方向和大小是唯一確定值
D．F2的方向是唯一確定值，但大小可以有多個(gè)值
⑷下圖是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是       的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(力F′是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一寬度為d的遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連�；瑝K在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過(guò)光電傳感器A、B時(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖象。

①實(shí)驗(yàn)前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的_______（選填“＞”、“＝”或“＜”）時(shí)，說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平。
②滑塊P用細(xì)線跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過(guò)計(jì)算機(jī)得到如圖乙所示圖像，若、、d和m已知，要驗(yàn)證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，還應(yīng)測(cè)出的物理量是_______和_______。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)力合成的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)時(shí)，把橡皮條的一端用圖釘固定于P點(diǎn)，同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA＝3.5 N、FB＝4.0 N，其位置記錄如圖甲所示。倘若橡皮條的活動(dòng)端僅用一個(gè)彈簧秤拉著，也把它拉到O點(diǎn)位置，彈簧秤的示數(shù)為FC＝6.0 N，其位置如C。

（1）用1 cm表示1 N，在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示。
（2）根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F，F(xiàn)的大小為_(kāi)__________N。
（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否能驗(yàn)證平行四邊形定則：________（選填“能”或“不能”）。

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