(1)做簡諧運動的彈簧振子,下述說法中正確的是(    )
A.振子通過平衡位置時,加速度最大
B.振子在最大位移處時,加速度最大
C.振子在連續(xù)兩次通過同一位置時,位移相同,加速度相同
D.振子連續(xù)兩次通過同一位置時,動能相同,速度相同

(2)有兩個同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”,他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2~L圖像,如圖甲所示.去北大的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是
      (選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學(xué)還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖像(如圖乙所示),由圖可知,兩單擺擺長之比       
(3)某同學(xué)做“用單擺測重力加速度”實驗。
①用游標卡尺測量擺球直徑d,把擺球用細線懸掛在鐵架臺上,用米尺測量出懸線長度l。
②在小鋼球某次通過平衡位置時開始計時,并將這次通過平衡位置時記為0,數(shù)出以后小鋼球通過平衡位置的次數(shù)為n,用停表記下所用的時間為t。請根據(jù)他的計數(shù)方法寫出單擺周期的表達式:_____________。
③用上面的測量數(shù)據(jù)計算重力加速度的表達式為g=               
(1)(4分)BC
(2)(4分)B    
(3)(4分)  

試題分析:(1)振子通過平衡位置時,加速度為零,選項A錯誤;振子在最大位移處時,加速度最大,選項B正確;振子在連續(xù)兩次通過同一位置時,位移相同,回復(fù)力相同,加速度相同,選項C正確;振子連續(xù)兩次通過同一位置時,動能相同,速度方向可能不同,選項D錯誤;故選BC(2)由單擺振動的周期公式可知圖像的斜率為,在北大重力加速度較大,斜率較小,應(yīng)為圖線B,由圖乙可知兩周期之比為,波長之比為(3)經(jīng)過平衡位置的次數(shù)為n次,完整周期數(shù)為n/2次,周期為2t/n,單擺長度為
點評:本題難度較小,從圖線的物理意義出發(fā),推導(dǎo)周期的平方與擺長關(guān)系公式
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)我國艦載飛機在“遼寧艦”上成功著艦后,某課外活動小組以艦載飛機利用阻攔索著艦的力學(xué)問題很感興趣。他們找來了木板、鋼球、鐵釘、橡皮條以及墨水,制作了如圖(1)圖所示的裝置,準備定量研究鋼球在橡皮條阻攔下前進的距離與被阻攔前速率的關(guān)系。要達到實驗?zāi)康,需直接測量的物理量是鋼球由靜止釋放時的           和在橡皮條阻攔下前進的距離,還必須增加的一種實驗器材是         。忽略鋼球所受的摩擦力和空氣阻力,重力加速度已知,根據(jù)          定律(定理),可得到鋼球被阻攔前的速率。

(2)某同學(xué)對有故障的電熱毯進行探究。題(2)圖1是電熱毯的電路示意圖,其中電熱線和導(dǎo)線通過金屬接線片連接。題(2)圖2為測試電路實物圖,A、B為測試表筆,電壓表內(nèi)阻很大,可視為理想電表。

①請在答題卡虛線框內(nèi)畫出與題(2)圖2對應(yīng)的電路圖。
②斷開K1,用上述測試電路在1和1′之間檢測得知電熱線無故障,然后測得電熱線的U—I曲線如題(2)圖3所示。已知電熱線材料的電阻率為2.8×10-7Ω·m,電熱線的直徑為0.200mm?汕蟮么穗姛峋的電阻為   kΩ,總長度為      m。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

③為了進一步檢查故障,該同學(xué)閉合開關(guān)K1和K2,用表筆A和B分別對題(2)圖1中所示的各點進行測試,部分測試結(jié)果如下表所示。由此測試結(jié)果可判斷出電路有斷路,位置在      之間(在“1和2”、“1′和2′”、“2和3”、“2′和3′”中選填一項)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用圖甲的實驗裝置探究小車的加速度a與小車所受合力F及質(zhì)量M的關(guān)系。打點計時器所用交變電流的頻率為50Hz。
(1)某次實驗中得到的紙帶如圖乙所示,每兩個點間還有四個點未畫出。則可求出小車的加速度大小為_________m/s2

(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進行實驗,實際小車在運動過程中所受的拉力_______砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足__________的條件。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》的實驗中,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶.圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s.

(1)根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)計算
Δx1=xBC-xAB=        、
Δx2=xCD-xBC=   、
Δx3 =xDE-xCD=       .由此可得,小車運動的規(guī)律是:                                                
(2)D點的瞬時速度vD=    m/s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)選用天平、秒表和石塊等器材,利用自由落體運動規(guī)律,可估測井口到水面的深度。若當?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824194055491273.png" style="vertical-align:middle;" />,則:
①還需要測量的物理量是       (選填:A、石塊的質(zhì)量    B、石塊由井口下落到水面的時間);
②可求得井口到水面的深度                    。
(2)右圖所示,為“探究物體質(zhì)量一定時,加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置示意圖。

① 把長木板不帶滑輪的一端墊高,其目的是      ;
(選填:A.平衡摩擦力   B.使得小車運動得更快一些)
② 電磁打點計時器應(yīng)接      
(選填:A.低壓直流電源   B.低壓交流電源)
③ 如圖所示,紙帶記錄的是某次實驗過程中小車的運動情況,由刻度尺所測數(shù)據(jù)分析可知,小車做     。
(選填:A.勻速直線運動    B.變速直線運動)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中, 已知電磁打點計時器所用的電源的頻率為50 Hz, 查得當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80 m/s2, 測得所用的重物質(zhì)量為1.00 kg.實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶(如圖5-5-13所示), 把第一個點記為O, 另選連續(xù)的四個點A、B、C、D作為測量的點, 經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99 cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm.

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù), 可知重物由O點運動到C點, 重力勢能的減少量等于________J, 動能的增加量等于________J(取三位有效數(shù)字).
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù), 可知重物下落時的實際加速度a=________m/s2, a________g(填“大于”或“小于”), 原因是____________________________________________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究平拋物體運動”的實驗中,某同學(xué)記錄了物體運動軌跡的一部分,然后以軌跡上的A點為坐標原點,在豎直方向上建立坐標系,如下左圖所示。軌跡上A、B、C三點的坐標值已在圖中標出。取g=10m/s2,則物體的平拋初速度大小為____________m/s,平拋拋出點的橫坐標x=__________cm,縱坐標y=________cm。
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做研究平拋運動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡。
(1)(3分)為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認為正確選項的前面字母填在橫線上:                  。
(a)通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
(b)每次釋放小球的位置必須不同
(c)每次必須由靜止釋放小球
(d)記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降
(e)小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(f)將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)(2分)安裝實驗裝置的過程中,斜槽裝置的末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是  
A.保證小球飛出時,速度即不太大,也不太;
B.保持小球飛出時,初速度水平;
C.保證小球在空中運動的時間每次都相等;
D.保證小球運動的軌道是一條拋物線;
(3)(6分) 下圖為研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分,其背景是邊長為5cm的小方格,重力加速度g取10m/s2。由圖可知:小球從A點運動到B點經(jīng)歷的時間      (填“小于”、“等于”或“大于”)從B點運動到C點經(jīng)歷的時間;照相機的閃光頻率為       Hz;小球拋出時的初速度大小為       m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。
實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從靜止?jié)L下,記下小球落到水平槽的一系列位置;
B.安裝好器材,注意調(diào)節(jié)斜槽和平板豎直,記下拋出點O和過拋出點O的豎直線;
C.測出曲線上某點的坐標、,用算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點求的值,然后求它們的平均值;
D.取下白紙,以拋出點O為坐標原點,以豎直線為軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋軌跡;(1)完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上。
(2)上述實驗步驟的合理順序是                    (只排列序號即可)

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同步練習(xí)冊答案