（1）選用天平、秒表和石塊等器材，利用自由落體運動規(guī)律，可估測井口到水面的深度。若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824194055491273.png" style="vertical-align:middle;" />，則：
①還需要測量的物理量是       （選填：A、石塊的質(zhì)量    B、石塊由井口下落到水面的時間）；
②可求得井口到水面的深度                    。
（2）右圖所示，為“探究物體質(zhì)量一定時，加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置示意圖。

① 把長木板不帶滑輪的一端墊高，其目的是      ；
（選填：A．平衡摩擦力   B．使得小車運動得更快一些）
② 電磁打點計時器應(yīng)接      ；
（選填：A．低壓直流電源   B．低壓交流電源）
③ 如圖所示，紙帶記錄的是某次實驗過程中小車的運動情況，由刻度尺所測數(shù)據(jù)分析可知，小車做     。
（選填：A．勻速直線運動    B．變速直線運動）
（1）①B．石塊由井口下落至水面的時間t（說明：答“B”或答“石塊由井口下落至水面的時間t ”或“t”也得2分）；
②（說明：答“4．9t2”或“5t2”也得2分）。
（2）①A．平衡摩擦力（說明：答“A”或答“平衡摩擦力”也得2分）
②B．低壓交流電源（說明：答“B”或答“交流電源”也得2分）
③A．勻速直線運動（說明：答“A”或答“勻速直線運動”也得2分）

試題分析：（1）①由自由落體運動規(guī)律可知需要測量t②由自由落體運動規(guī)律可知深度為（2）①本實驗為了方便控制合力變化需要平衡掉摩擦力②電磁打點計時器應(yīng)接低壓交流電源③由運動軌跡發(fā)現(xiàn)在相等時間內(nèi)通過的位移相同，判斷做勻速直線運動
點評：本題難度較小，掌握自由落體運動規(guī)律和驗證牛頓第二定律的實驗原理不難回答本題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中：
①運用公式對實驗條件的要求是在打第一個點時，重錘恰好由靜止開始下落，為此，所選擇的紙帶第1、2點間的距離應(yīng)接近___________。
②某同學(xué)實驗步驟如下：
A．用天平準(zhǔn)確測出重錘的質(zhì)量；
B．把打點計時器固定在鐵架臺上，并接到電源的“直流輸出”上；
C．將紙帶一端固定在重錘上，另一端穿過打點計時器的限位孔，使重錘靠近打點計時器；
D．先釋放重錘，后接通電源；
E．取下紙帶，再重復(fù)幾次；
F．選擇紙帶，測量紙帶上某些點之間的距離；
G．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
你認(rèn)為他實驗步驟中多余的步驟是___________，錯誤的步驟是___________（均填序號）。
③在該實驗中根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點的速度v，量出下落的距離h，以為縱軸，以h為橫軸畫出圖線，則—h圖線應(yīng)是圖中的___________就證明機械能是守恒的，圖像的斜率代表的物理量是___________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證“機械能守恒”實驗中，一同學(xué)進行如下操作：
①將打點計時器水平地固定在鐵架臺上
②將長約0.5 m的紙帶用小夾子固定在重物上后穿過打點計時器.用手提著紙帶，使重物靜止在靠近打點計時器的地方
③先松開紙帶，后接通電源，讓重物自由下落，計時器就在紙帶上打下一系列的點
④換幾條紙帶，重做上面的實驗
⑤在打出的紙帶中挑選第一、二兩點間距接近2 mm，且點跡清楚的紙帶進行測量，先記下O點的位置，依次再取四個計數(shù)點A、B、C、D.求出相應(yīng)位置對應(yīng)的速度及其下落的高度
⑥將測量數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入自己設(shè)計的表格中
⑦根據(jù)以上測得數(shù)據(jù)計算相應(yīng)的v2和gh的值.驗證機械能守恒定律
（1）以上操作有錯誤的是         ；
（2）實驗中選出一條紙帶如圖所示.其中O點為起始點，A、B、C、D為四個計數(shù)點，打點計時器所選用電源是頻率為50 Hz的交流電，用最小刻度為1 mm的刻度尺，測得OA="11.13" cm，OB="17.69" cm，OC="25.90" cm.,在計數(shù)點A和B之間，B和C之間各還有一個點，重錘的質(zhì)量為m="1.5" kg，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，當(dāng)打點到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了           ，這時它的動能是           ；（保留三位有效數(shù)字，g取9.8 m/s2）

（3）實驗中往往出現(xiàn)重錘的重力勢能減少量大于動能的增加量，其主要原因是           
                                                             。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中
（1）下面哪些測量工具是必需的           
A、天平   B、彈簧秤     C、刻度尺   D、秒表
（2）已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2，測得所用重物的質(zhì)量為1.00kg，紙帶上第0、1兩點間的距離接近2mm，A、B、C是連續(xù)打出的三個點，它們到O點的距離分別是OA=15.55cm,OB=19.20cm,OC=23.23cm，則重物由O點運動到B點，重力勢能的減少量等于     J，動能的
增加量等于    J。（保留三位有效數(shù)字）

（3）動能的增加量小于重力勢能的減少量的主要原因                 ；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從斜槽上同一位置上由靜止?jié)L下，記下小球落在接球凹槽的一系列位置；
B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線;
C．測出曲線上某點的坐標(biāo)x 、y ，算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值。
D．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡。
上述實驗步驟的合理順序是_                   _____（只排列序號即可）；步驟C中計算小球平拋運動的初速度的表達式為         ；
（2）.在探究平拋運動規(guī)律的實驗中，下列關(guān)于實驗誤差的的說法，正確的是（    ）
A.若斜槽軌道末端沒有調(diào)整水平，會導(dǎo)致誤差              
B.斜槽軌道的不光滑會產(chǎn)生誤差
C.為減小實驗誤差，實驗小球應(yīng)選用質(zhì)量較大、體積較小的金屬球
D.小球在斜槽軌道上釋放點的高度越高，實驗誤差越小
（3)某同學(xué)在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡，因為記錄軌道末端位置，在軌跡上任取一點a為坐標(biāo)原點建立如圖的坐標(biāo)系（y軸豎直，x軸水平），又在軌跡上另取b、c兩點的位置（如圖）. （g取10m/s2）則

①小球平拋的初速度為      m/s．
②小球開始做平拋運動的位置坐標(biāo)為x=       cm，y=       cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）做簡諧運動的彈簧振子，下述說法中正確的是（    ）
A．振子通過平衡位置時，加速度最大
B．振子在最大位移處時，加速度最大
C．振子在連續(xù)兩次通過同一位置時，位移相同，加速度相同
D．振子連續(xù)兩次通過同一位置時，動能相同，速度相同

（2）有兩個同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2～L圖像，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是
      （選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖像（如圖乙所示），由圖可知，兩單擺擺長之比       ．
（3）某同學(xué)做“用單擺測重力加速度”實驗。
①用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑d，把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺上，用米尺測量出懸線長度l。
②在小鋼球某次通過平衡位置時開始計時，并將這次通過平衡位置時記為0，數(shù)出以后小鋼球通過平衡位置的次數(shù)為n，用停表記下所用的時間為t。請根據(jù)他的計數(shù)方法寫出單擺周期的表達式：_____________。
③用上面的測量數(shù)據(jù)計算重力加速度的表達式為g=               。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

關(guān)于“探究恒力做功與動能變化”的實驗，下列說法中正確的是__________。
A．應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩與木版平行
B．應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩保持水平
C．平衡摩擦力時，若紙帶上打出的點越來越密，就應(yīng)調(diào)大斜面傾角
D．平衡摩擦力時，若紙帶上打出的點越來越疏，就應(yīng)調(diào)大斜面傾角

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用自由落體法“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，重物的質(zhì)量m=1kg，在紙帶上打出一系列的點，如右圖所示(相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s)，那么：

(1)紙帶的________(用字母P或C表示)端與重物相連；
(2)打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度VB=________m/s；(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)從起點P到打下計數(shù)點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=_______J，此過程中物體動能的增加量△Ek=______J；(g取9.8m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)通過計算，數(shù)值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”)，這是因為__________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①某同學(xué)探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系，方案如圖所示。他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要采取的兩項措施是：
a                                                                             
b                                                                         

②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖。則打B點時的速度為          ；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，測得位移和速度后，還要測出的物理量有                           

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同步練習(xí)冊答案