如圖所示是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶.
(1)已知打點(diǎn)計時器電源頻率為50 Hz,則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時間間隔為________.
(2)ABCD是紙帶上四個計數(shù)點(diǎn),每兩個相鄰計數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)沒有畫出,從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距x=________;C點(diǎn)對應(yīng)的速度是________(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h(未知)且開口向下的小筒中(單擺的下部分露于筒外),如圖(甲)所示,將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放,設(shè)單擺振動過程中懸線不會碰到筒壁,如果本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心間的距離,,并通過改變而測出對應(yīng)的擺動周期T,再以T2為縱軸、為橫軸做出函數(shù)關(guān)系圖象,就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭。
①現(xiàn)有如下測量工具:
A.時鐘; | B.秒表; | C.天平; | D.毫米刻度尺。本實(shí)驗(yàn)所需的測量工具有; |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在 “描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,除有一標(biāo)有“6 V,1.5 W”的小燈泡、導(dǎo)線和開關(guān)外,還有:
A.直流電源6 V(內(nèi)阻不計) |
B.直流電流表0~3 A(內(nèi)阻0.1 Ω以下) |
C.直流電流表0~300 mA(內(nèi)阻約為5 Ω) |
D.直流電壓表0~10 V(內(nèi)阻約為15 kΩ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,帶滑輪的長木板水平放置,板上有兩個光電門相距為d,滑塊通過細(xì)線與重物相連,細(xì)線的拉力F大小等于力傳感器的示數(shù).讓滑塊從光電門1由靜止釋放,記下滑到光電門2的時間t,
改變重物質(zhì)量來改變細(xì)繩拉力大小,重復(fù)以上操作5次,得到下列表格中5組數(shù)據(jù).
(1)若測得兩光電門之間距離為d=0.5m,運(yùn)動時間t=0.5s,則a= m/s2;
(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出a F圖象.
(3)由圖象可得滑塊質(zhì)量m= kg,滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)= .g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況.工作頻率為50HZ.
(1)接通打點(diǎn)計時器電源和讓紙帶開始運(yùn)動,這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是
A.先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動 B.先讓紙帶運(yùn)動,再接通電源
C.讓紙帶運(yùn)動的同時接通電源 D.先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以
(2)打點(diǎn)計時器采用的是 (選“交流”或“直流”)電源;實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為實(shí)驗(yàn)中所取的計數(shù)點(diǎn),兩個相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)計時點(diǎn)未畫出,那么相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為 s;
(3)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點(diǎn)的距離,計算出打下D點(diǎn)時小車的瞬時速度vD= m/s。(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)某同學(xué)利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動,重物落地后,物塊再運(yùn)動一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)。從紙帶上便于測量的點(diǎn)開始,每5個點(diǎn)取1個計數(shù)點(diǎn),相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。打點(diǎn)計時器電源的頻率為50Hz。
①計數(shù)點(diǎn)5對應(yīng)的速度大小為 m/s。(保留兩位有效數(shù)字)。
②物塊減速運(yùn)動過程中加速度的大小為a= m/s2,(保留兩位有效數(shù)字)。若用來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)(g為重力加速度),則計算結(jié)果比動摩擦因數(shù)的真實(shí)值 (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究“牛頓第二定律”時,某小組設(shè)計雙車位移比較法探究加速度與力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,將兩平行軌道并排放置在水平桌面上,兩小車后的剎車線穿過尾端固定板,由安裝在后面的剎車系統(tǒng)同時進(jìn)行控制(未畫出剎車系統(tǒng))。通過改變砝碼盤中的砝碼改變拉力大小。試回答下列問題:
(1)通過比較兩小車的位移比較兩小車的加速度大小,是因?yàn)槲灰婆c加速度的關(guān)系式為 。
(2)已知兩車質(zhì)量均為200 g,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示:
請回答下列問題:
①分析表中數(shù)據(jù)可得到結(jié)論: 。
②該裝置中的剎車系統(tǒng)的作用是_________________________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示,將一個小球和一個滑塊用細(xì)繩連接,跨在斜面上端。開始時小球和滑塊均靜止,剪短細(xì)繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動的位移。(空氣阻力對本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)
①滑塊沿斜面運(yùn)動的加速度與重力加速度的比值為________。
②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為__________________。
③以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是________。
a.滑塊的質(zhì)量
b.當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?br />c.長度測量時的讀數(shù)誤差
d.小球落地和滑塊撞擊擋板不同時
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,為了得到平拋運(yùn)動的軌跡,可以采用描跡法,也可以采用拍攝閃光照片的方法。
(1)如果采用描跡法描繪小球平拋運(yùn)動的軌跡,實(shí)驗(yàn)時按圖a安裝好器材,需注意斜槽末端________,為了讓小球多次重復(fù)同一平拋軌跡,每次小球需從________位置上滾下。
(2)如果采用拍攝閃光照片的方法,得到的閃光照片示意圖如圖b所示,照片與實(shí)際大小相比縮小到1/10.對照片中小球的位置進(jìn)行測量,可得1與4閃光點(diǎn)豎直距離為1.5cm,4與7閃光點(diǎn)豎直距離為2.5cm,各閃光點(diǎn)之間水平距離均為0.5cm.則小球拋出時的速度大小為________m/s;拋出點(diǎn)距閃光點(diǎn)1的實(shí)際水平距離為________cm,實(shí)際豎直距離為________cm。(不計空氣阻力,g取10m/s2)
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