某同學(xué)用傳感器來探究摩擦力，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將力傳感器連接到計算機(jī)上；
②將一質(zhì)量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上，用細(xì)繩將木塊和傳感器連接起來；
③沿水平方向拉傳感器，木塊由靜止開始運(yùn)動，一段時間后停止拉動；
④將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象．（g取10m/s2）
下列有關(guān)這個實(shí)驗(yàn)的幾個說法，其中正確的是（　�。�
分析：分析摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，根據(jù)長木板的狀態(tài)確定木塊與長木板間的摩擦力的性質(zhì)．
根據(jù)滑動摩擦力公式求出塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ．
解答：解：A、B、由圖象可知，用力沿水平方向拉長木板，拉力從0開始逐漸增大．剛開始長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，長木板受拉力和木塊對長木板間的靜摩擦力，當(dāng)拉力達(dá)到4N時，開始發(fā)生相對滑動，木塊與長木板間產(chǎn)生了滑動摩擦力．由圖可知木塊與長木板間的最大靜摩擦力為4N．當(dāng)拉力達(dá)到4N時，開始發(fā)生相對滑動，木塊與長木板間產(chǎn)生了3N的滑動摩擦力．故A錯誤、B正確；
C、在0-2s內(nèi)，物體不受外力，此時沒有摩擦力，故C錯誤；
D、根據(jù)滑動摩擦力公式得：μ=
f
FN
=0.08，故C正確，D錯誤；
故選：BD．
點(diǎn)評：此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，要知道靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)都屬于平衡狀態(tài)，此時物體受力平衡，大小相等．并且要知道物體所受滑動摩擦力與接觸面所受壓力成正比．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?淄博模擬）某同學(xué)用傳感器來探究摩擦力，他將力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器，再連接到計算機(jī)上； 將一質(zhì)量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上，用細(xì)繩將木塊和傳感器連接起來進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，然后沿水平方向緩慢地拉動傳感器，至木塊運(yùn)動一段時間后停止拉動．獲得的數(shù)據(jù)在計算機(jī)上顯示出如圖所示的圖象．下列有關(guān)這個實(shí)驗(yàn)的幾個說法，其中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)用傳感器來探究摩擦力，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器，再連接到計算機(jī)上；②將一質(zhì)量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上，用細(xì)繩將木塊和傳感器連接起來；③打開計算機(jī)，使數(shù)據(jù)采集器工作，然后沿水平方向緩慢地拉動細(xì)繩，至木塊運(yùn)動一段時間后停止拉動；④將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象．
下列有關(guān)這個實(shí)驗(yàn)的幾個說法，其中正確的是
C
C
．
A．0～6s內(nèi)木塊一直受到靜摩擦力的作用
B．4～8s內(nèi)木塊一直受到滑動摩擦力的作用
C．木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.08
D．木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)約為0.11
（2）在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)，圖中沒有畫出，打點(diǎn)計時器接周期為T=0.02s的低壓交流電源．他經(jīng)過測量和計算得到打點(diǎn)計時器打下B、C、D、E、F各點(diǎn)時小車的瞬時速度，記錄在下面的表格中．

對應(yīng)點(diǎn) B C D E F
速度/ms-1 0.122 0.164 0.205 0.250 0.289
①計算打點(diǎn)計時器打下F點(diǎn)時小車的瞬時速度的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
；
②根據(jù)上面得到的數(shù)據(jù)，以A點(diǎn)對應(yīng)的時刻為t=0時刻，在坐標(biāo)紙上作出小車的速度隨時間變化的v-t圖線；
③由v-t圖線求得小車的加速度a=
0.42
0.42
m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)用傳感器來探究摩擦力，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器，再連接到計算機(jī)上；
②將一質(zhì)量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上，用細(xì)繩將木塊和傳感器連接起來；
③打開計算機(jī)，使數(shù)據(jù)采集器工作，沿水平方向緩慢拉動細(xì)繩，木塊運(yùn)動一段時間后停止拉動；
④將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象．下列有關(guān)這個實(shí)驗(yàn)的幾個說法，其中正確的是
 

A．0～6s內(nèi)木塊一直受到靜摩擦力的作用
B．最大靜摩擦力比滑動摩擦力小
C．木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.08
D．木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.11．

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科目：高中物理 來源：2014屆度浙江省寧波市高一第一學(xué)期期末物理卷 題型：選擇題

某同學(xué)用傳感器來探究摩擦力，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將力傳感器連接到計算機(jī)上；

②將一質(zhì)量m=3.75 kg的木塊置于水平桌面上，用細(xì)繩將木塊和傳感器連接起來；

③沿水平方向拉傳感器，木塊由靜止開始運(yùn)動，一段時間后停止拉動；

④將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象。

下列有關(guān)這個實(shí)驗(yàn)的幾個說法，其中正確的是

A．0～6 s內(nèi)木塊一直受到靜摩擦力的作用

B．木塊受到的最大靜摩擦力比滑動摩擦力大

C．木塊與桌面間的最大靜摩擦力為3N

D．木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.08

 

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