【題目】長為l的平行金屬板,板間形成勻強(qiáng)電場,一個(gè)帶電為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子,以初速v0緊貼上板垂直于電場線方向射入該電場,剛好從下板邊緣射出,末速度恰與下板成30°,如圖所示.求:

1)粒子末速度的大。

2)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng);

3)兩板間的距離d

【答案】1)粒子末速度的大小是

2)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為;

3)兩板間的距離dL

【解析】試題分析:(1)粒子在電場中做類平拋運(yùn)動,水平方向是勻速直線運(yùn)動,豎直方向是勻加速直線運(yùn)動,由此可以求得粒子末速度的大小;

2)由豎直方向是勻加速直線運(yùn)動,根據(jù)勻加速運(yùn)動的速度公式和牛頓第二定律可以求得勻強(qiáng)電場的場強(qiáng);

3)由勻加速直線運(yùn)動的規(guī)律求得板間距離的大。

解:(1)粒子在電場中做的是類平拋運(yùn)動,

由圖可得,粒子的末速度為

V==

2∵V=V0tan30°=

粒子在板間運(yùn)動的時(shí)間為 t=

垂直于板的速度的大小為 V=at=,

解得:E=

3)粒子子在豎直方向上做的是勻加速運(yùn)動,

由勻變速運(yùn)動的規(guī)律可得,

d=t=L

答:(1)粒子末速度的大小是;

2)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為;

3)兩板間的距離dL

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,同一均勻介質(zhì)中的一條直線上有相距6m的兩個(gè)振幅相等的振源A、B.0時(shí)刻起,A、B同時(shí)開始振動,且都只振動了一個(gè)周期.圖乙為A的振動圖象,圖丙為B的振動圖象.若A向右傳播的波與B向左傳播的波在0.3s時(shí)相遇,則下列說法正確的是________

A. 兩列波的波長都是2 m

B. 兩列波在A、B間的傳播速度均為10 m/s

C. 在兩列波相遇過程中,AB連線的中點(diǎn)C為振動加強(qiáng)點(diǎn)

D. 0.9 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)B經(jīng)過平衡位置且振動方向向上

E. 兩個(gè)波源振動的相位差為π

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成計(jì)算:
(1)如圖所示,在水平桌面上放一個(gè)重為GA=20N的木塊,木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ A=0.4,使這個(gè)木塊沿桌面做勻速運(yùn)動時(shí)的水平拉力F為多少?

(2)如果再在木塊A上加一塊重為GB=10N的木塊B,B與A之間的動摩擦因數(shù)μ B=0.2,那么當(dāng)A、B兩木塊一起沿桌面勻速滑動時(shí),對木塊A的水平拉力應(yīng)為多少?
(3)此時(shí)木塊B受到木塊A的摩擦力為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束截面為圓形半徑R=1 m的平行紫光垂直射向一半徑也為R的玻璃半球的平面,經(jīng)折射后在屏幕S上形成一個(gè)圓形亮區(qū).屏幕S至球心距離為D=+1m,不考慮光的干涉和衍射,試問:

若玻璃半球?qū)ψ仙獾恼凵渎蕿閚=,請你求出圓形亮區(qū)的半徑

若將題干中紫光改為白光,在屏幕S上形成的圓形亮區(qū)的邊緣是什么顏色?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,水平傳送帶A、B兩端相距S=3.5m,工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1.工件滑上A端瞬時(shí)速度VA=4m/s,達(dá)到B端的瞬時(shí)速度設(shè)為VB , 則不正確的是( )

A.若傳送帶不動,則VB=3m/s
B.若傳送帶以速度V=4m/s逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動,VB=3m/s
C.若傳送帶以速度V=2m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動,VB=3m/s
D.若傳送帶以速度V=2m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動,VB=2m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩顆衛(wèi)星以相同的軌道半徑分別繞質(zhì)量為M和2M的行星做勻速圓周運(yùn)動,甲衛(wèi)星的向心加速度、運(yùn)行周期、角速度和線速度分別為a1、T1、ω1、v1 , 乙衛(wèi)星的向心加速度、運(yùn)行周期、角速度和線速度分別為a2、T2、ω2、v2 , 下列說法正確的是( )

A.a1:a2=1:2
B.T1:T2=1:2
C.ω1:ω2=1:
D.v1:v2= :1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:
①按圖1擺好實(shí)驗(yàn)裝置,其中小車質(zhì)量M=0.20kg,鉤碼總質(zhì)量m=0.05kg.
②釋放小車,然后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(電源頻率為f=50Hz),打出一條紙帶.

(1)他在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條,如圖2所示.把打下的第一點(diǎn)記作0,然后依次取若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,用厘米刻度尺測得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)距離分別為d1=0.004m,d2=0.055m,d3=0.167m,d4=0.256m,d5=0.360m,d6=0.480m…,他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2)作為小車所受合力算出打下0點(diǎn)到打下第5點(diǎn)合力做功W=J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字),把打下第5點(diǎn)時(shí)的小車動能作為小車動能的改變量,算得Ek= . (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)此次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”,且誤差很大.通過反思,他認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因如下,其中正確的是
A.鉤碼質(zhì)量太大,使得合力對物體做功的測量值比真實(shí)值偏大太多
B.沒有平衡摩擦力,使得合力對物體做功的測量值比真實(shí)值偏大太多
C.釋放小車和接通電源的次序有誤,使得動能增量的測量值比真實(shí)值偏小
D.沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產(chǎn)生此誤差的重要原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上疊放著A、B、C三個(gè)完全相同的物塊,今用水平力F作用于B時(shí),A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列判斷正確的是

A. BA的摩擦力大小等于F

B. AB的摩擦力大小等于F/2

C. BC的摩擦力大小等于 F

D. 地對C的摩擦力大小等于F

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2015114日,蛟龍號在西南印度洋龍旂熱液區(qū)執(zhí)行印度洋科考首航段的最后一次下潛,這也是蛟龍號在這個(gè)航段的第9次下潛。假設(shè)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),蛟龍號深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面10 min內(nèi)速度圖像,下列說法正確的是(

A. 本次下潛的最大深度為360m

B. 全過程中最大加速度是0.025m/s2

C. 0~4min內(nèi)平均速度為1m/s

D. 0~1min8~10min的時(shí)間內(nèi)潛水員處于超重狀態(tài)

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