【題目】如圖所示，在水平地面上疊放著A、B、C三個完全相同的物塊，今用水平力F作用于B時，A、B、C均處于靜止狀態(tài)，則下列判斷正確的是

A. B對A的摩擦力大小等于F

B. A對B的摩擦力大小等于F/2

C. B對C的摩擦力大小等于 F

D. 地對C的摩擦力大小等于F

【答案】CD

【解析】A、以A為研究對象，根據(jù)平衡條件得知，B對A沒有摩擦力，則A對B的摩擦力等于零，故A錯誤；

B、由牛頓第三定律可知，A對B的摩擦力也為零，故B錯誤；

C、以AB組成的整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得知，C對B的摩擦力大小等于F，方向水平向左，則B對C的摩擦力等于F方向向右，故C正確；

D、以ABC三個物體組成的整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得到，地面對C的摩擦力大小等于F，方向水平向左，故D正確。

故選：CD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了一個如圖甲所示的裝置來測定滑塊與水平木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是鉤碼，個數(shù)可調(diào)．A的左端與打點計時器的紙帶(未畫出)相連，通過打點計時器打出的紙帶測出系統(tǒng)的加速度．實驗中該同學在鉤碼總質(zhì)量(m＋m′＝m0)保持不變的條件下，多次改變m和m′的鉤碼個數(shù)，重復測量．不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．

（1）實驗中除電磁打點計時器、紙帶、若干個質(zhì)量均為50克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線外，為了完成本實驗，還應(yīng)有________．

A．秒表 B．毫米刻度尺 C．天平 D．低壓交流電源

（2）實驗中該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖所示．現(xiàn)從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數(shù)點(中間4個點沒畫出)，分別記為A、B、C、D、E、F.測得各計數(shù)點到O點的距離分別為OA＝1.61 cm，OB＝4.02 cm，OC＝7.26 cm，OD＝11.30 cm，OE＝16.14 cm，OF＝21.80 cm，打點計時器打點頻率為50 Hz.由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v＝________m/s，此次實驗滑塊的加速度a＝________m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

（3）在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖乙所示的實驗圖線，由此可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)=________.(g取10 m/s2，保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長為l的平行金屬板，板間形成勻強電場，一個帶電為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子，以初速v0緊貼上板垂直于電場線方向射入該電場，剛好從下板邊緣射出，末速度恰與下板成30°，如圖所示．求：

（1）粒子末速度的大�。�

（2）勻強電場的場強；

（3）兩板間的距離d．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的合成的平行四邊形定則”實驗中，某同學用兩把彈簧稱將橡皮筋的端點拉到點O后，作出了這兩個拉力F1、F2的圖示，如圖甲所示．改用一把彈簧秤將橡皮筋的端點拉到同一點O，此時彈簧秤的示數(shù)F如圖乙所示．

（1）圖乙中，彈簧秤的示數(shù)F大小為N；

（2）請你幫助他在圖中畫出合力F的圖示（圖中a、b為記錄F方向的兩點）．
（3）小明用虛線把F的箭頭末端分別與F1、F2的箭頭末端連接起來：觀察圖形后，他覺得所畫的圖形很像平行四邊形．至此，為正確得出求合力的一般方法，你認為小明接下來應(yīng)該做的有
A.得出結(jié)論，整理實驗器材
B.提出求合力方法的猜想
C.改變F1、F2的大小和方向，重復上述實驗
D.與同學交流討論實驗結(jié)果，得出結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F的作用線通過球心，設(shè)B對墻的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的摩擦力為F3，地面對A的支持力為F4。若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖所示，則在此過程中（ ）

A. F1保持不變，F4保持不變

B. F1緩慢增大，F4緩慢增大

C. F2緩慢增大，F3緩慢增大

D. F2緩慢增大，F3保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重力和彈力，下列說法中正確的是

A.物體向上運動時所受的重力大于向下運動時所受的重力

B.物體所受的重力與運動狀態(tài)無關(guān)

C.兩物體相互接觸時一定能產(chǎn)生彈力

D.彈力的方向平行于接觸面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中，所用器材有：小電珠（2.5V，0.6W），滑動變阻器，電流表，學生電源，開關(guān)，導線若干．

①利用小電珠的標稱值可估算出小電珠正常工作時的電阻值約為________Ω．（計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

②請根據(jù)實驗原理圖A完成實物圖B中的連線_______．

③開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于________端．為使小電珠亮度增加，P應(yīng)由中點向__________端滑動．

④下表為電壓等間隔變化測得的數(shù)據(jù)，為了獲得更準確的實驗圖象，必須在相鄰數(shù)據(jù)點_______間多測幾組數(shù)據(jù)（請?zhí)顚?/span>“ab” “bc” “cd” “de”或“ef”）．

數(shù)據(jù)點

a

b

c

d

e

f

U/V

0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

I/A

0.000

0.122

0.156

0.185

0.216

0.244

⑤下列圖象能正確表示小燈泡的伏安特性曲線的是_______ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示的電路中，電阻R和自感線圈L的電阻值都很小，且小于燈泡S的電阻，接通K，使電路達到穩(wěn)定，燈泡S發(fā)光，則(　　)

A. 在甲圖中，斷開K后，S將逐漸變暗

B. 在甲圖中，斷開K后，S將先變得更亮，然后才變暗

C. 在乙圖中，斷開K后，S將逐漸變暗

D. 在乙圖中，斷開K后，S將先變得更亮，然后才變暗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1752年．偉大的科學家_____________冒著生命危險在美國的費城進行了著名的風箏實驗，把天電引了下來，還用引下的天電做了實驗，證明了天電和_________是相同的。

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