A. | 兩物體的加速度相同 | |
B. | 傳送帶克服摩擦力做的功相等 | |
C. | 乙在傳送帶上滑行系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量與甲在傳送帶上滑行系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量相等 | |
D. | 傳送帶對兩物體做功不相等 |
分析 根據(jù)運動學過程分析可知二得運動的加速度和時間關(guān)系;再由動能定理即可明確傳送帶做功情況.由運動學公式分析物體與傳送帶的相對位移關(guān)系,從而分析熱量關(guān)系.
解答 解:A、兩物體在傳送帶上達到最大速度經(jīng)過的位移不同,則由v2=2ax,可知說明二者的加速度不同,故A錯誤;
B、傳送帶克服摩擦力做的功 W=μmg•vt=mv2,則知傳送帶克服摩擦力做的功相等,故B正確;
C、對于任一物體,加速度 a=$\frac{μmg}{m}=μg$,從放上傳送帶到與傳送帶共速的時間 t=$\frac{v}{a}$,物體與傳送帶的相對位移△x=vt$-\frac{vt}{2}$=$\frac{{v}^{2}}{2μg}$,產(chǎn)生的熱量$Q=μmg△x=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,可知產(chǎn)生的熱量相等,故C正確.
D、根據(jù)動能定理得:$W=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,m和v相等,則傳送帶對兩物體做功相等,故D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查傳送帶問題的分析,要注意明確物體在傳送帶上的運動過程,明確動能定理及牛頓第二定律的應用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的機械能守恒 | B. | 小球的動能先增加后減小 | ||
C. | 彈簧的彈性勢能先增加后減小 | D. | 小球的重力勢能一直減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B的加速度比A的加速度大 | |
B. | B的飛行時間比A的飛行時間長 | |
C. | B在最高點的速度比A在最高點的速度小 | |
D. | B拋出時的速度比A拋出時的速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 無論實線是電場線還是等勢線,B點的場強總大于A點的場強 | |
B. | 無論實線是電場線還是等勢線,A點的電勢總高于B點的電勢 | |
C. | 無論實線是電場線還是等勢線,粒子在B點的電勢能總大于A點的電勢能 | |
D. | 無論實線是電場線還是等勢線,粒子在A點的速度總大于B點的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 傾斜的直線運動 | B. | 豎直的直線運動 | C. | 平拋運動 | D. | 圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該衛(wèi)星一定在赤道的上空 | |
B. | 該衛(wèi)星一定經(jīng)過赤道的上空 | |
C. | 該衛(wèi)星距離地面高度h=$\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$-R | |
D. | 該衛(wèi)星距離地面高度h=$\root{3}{\frac{4{π}^{2}}{GM{T}^{2}}}$-R |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 晶體對A光的折射率比B光的大 | |
B. | 在晶體中的傳播速度B光較A光快 | |
C. | 若讓A、B光經(jīng)同一狹縫發(fā)生衍射,衍射圖樣中A光的中央亮紋應比B的寬 | |
D. | 若讓A、B光分別通過合適寬度的兩狹縫能形成干涉條紋 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手對物體做功12J | B. | 合外力做功24J | ||
C. | 合外力做功4J | D. | 物體克服重力做功10J |
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