分析 為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)該遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量
由勻變速直線運(yùn)動的推論得:△x=aT2可求出加速度.
若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,即a=$\frac{k}{m}$,所以$\frac{1}{a}$=$\frac{1}{k}$•m,則$\frac{1}{a}$與m應(yīng)成成線性關(guān)系.
設(shè)小車質(zhì)量為M,則由牛頓第二定律寫出$\frac{1}{a}$與小車上砝碼質(zhì)量m+M的表達(dá)式,然后結(jié)合斜率與截距概念求解即可.
解答 解:(1))①平衡摩擦力的標(biāo)準(zhǔn)為小車可以勻速運(yùn)動,打點(diǎn)計時器打出的紙帶點(diǎn)跡間隔均勻,
故答案為:間隔均勻;
⑥若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,即a=$\frac{k}{m}$,k是比例系數(shù)
所以$\frac{1}{a}$=$\frac{1}{k}$•m,
則$\frac{1}{a}$與m應(yīng)成成線性關(guān)系.
(2)①為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)該遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,
故答案為:遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量;
②由△x=aT2得
$({x_4}+{x_5}+{x_6})-({x_1}+{x_2}+{x_3})=a{(3T)^2}$
故a=$\frac{{({x_4}+{x_5}+{x_6})-({x_1}+{x_2}+{x_3})}}{{9{T^2}}}$;
E點(diǎn)的瞬時速度等于DF段的平均速度,故:${v_E}=\frac{{{x_5}+{x_6}}}{2T}=\frac{(12.70+15.10)×0.01m}{0.2s}=1.39m/s$;
③設(shè)小車質(zhì)量為M,小車受到外力為F,由牛頓第二定律有F=(m+M)a;
所以,$\frac{1}{a}$=$\frac{m}{F}$+$\frac{M}{F}$,
則$\frac{1}{a}$-m圖象的斜率為$\frac{1}{F}$,
故F=$\frac{1}{k}$,縱軸截距為b=$\frac{M}{F}$=kM,
所以,M=$\frac{k}$;
故答案為:(1)①等間距;⑥線性;(2)①遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量(填“遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”同樣正確); ②$\frac{{({x_4}+{x_5}+{x_6})-({x_1}+{x_2}+{x_3})}}{{9{T^2}}}$,1.39; ③$\frac{1}{k}$,$\frac{k}$.
點(diǎn)評 實驗問題要掌握實驗原理、注意事項和誤差來源;遇到涉及圖象的問題時,要先根據(jù)物理規(guī)律寫出關(guān)于縱軸與橫軸的函數(shù)表達(dá)式,再根據(jù)斜率和截距的概念求解即可.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
電壓表V讀數(shù)U/V | 5.26 | 5.16 | 5.04 | 4.94 | 4.83 | 4.71 | 4.59 | 4.46 |
改裝表A讀數(shù)I/mA | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | 160 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強(qiáng)度為零的地方,電勢也為零 | |
B. | 電場強(qiáng)度的方向與等電勢面處處垂直 | |
C. | 隨著電場強(qiáng)度的大小逐漸減小,電勢也逐漸降低 | |
D. | 任一點(diǎn)的電場強(qiáng)度總是指向該點(diǎn)電勢降落的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在電場中,同一正電荷在電勢高的位置比在電勢低的位置具有的電勢能大 | |
B. | 在正的點(diǎn)電荷形成的電場中,同一正點(diǎn)電荷在場強(qiáng)越強(qiáng)的位置電勢能越大 | |
C. | 在電場中某一點(diǎn),若放入電荷的電荷量越大,它具有的電勢能越大 | |
D. | 在負(fù)的點(diǎn)電荷電場中的任一點(diǎn),負(fù)點(diǎn)電荷具有的電勢能一定大于正點(diǎn)電荷具有的電勢能 |
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