11.下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.德布羅意第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,玻爾預(yù)言了實(shí)物粒子的波動(dòng)性
B.原子核內(nèi)部某個(gè)中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來(lái),這就是β衰變
C.氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,在向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子的頻率不一定等于入射光的頻率
D.分別用分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),則用X射線照射時(shí)光電子的最大初動(dòng)能較大
E.鈾核裂變的核反應(yīng)為:${\;}_{92}^{235}U→{\;}_{56}^{141}Ba+{\;}_{36}^{92}Kr+2{\;}_0^1n$.

分析 玻爾并不是第一次提出量子觀念,但是第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域;
原子核中發(fā)射出來(lái)電子,屬于β衰變;
裂變的核反應(yīng)必須有中子去轟擊;
光電效應(yīng)現(xiàn)象中,當(dāng)增大入射光的照射強(qiáng)度時(shí),光電子的最大初動(dòng)能不變,而光電子數(shù)目增多.

解答 解:A、玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了氫原子光譜實(shí)驗(yàn)規(guī)律,但局限性,只能解釋氫原子光譜,而德布羅意預(yù)言了實(shí)物粒子的波動(dòng)性,故A錯(cuò)誤;
B、原子核內(nèi)部某個(gè)中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來(lái),這就是β衰變,故B正確;
C、氫原子在像低能級(jí)躍遷過(guò)程中可能放出多種頻率的光子,因此放出光子的頻率不一定等于入射光子的頻,故C正確;
D、光電子的最大初動(dòng)能隨入射光的頻率增大而增大,與光的強(qiáng)度無(wú)關(guān),故D正確;
E、所謂核裂變是指重核俘獲一個(gè)中子后分裂為幾個(gè)中等質(zhì)量的核的反應(yīng)過(guò)程,故E錯(cuò)誤.
故選:BCD.

點(diǎn)評(píng) 考查玻爾原子理論的意義,注意其局限性,理解三種衰變及其之間的區(qū)別,知道裂變反應(yīng)與聚變反應(yīng)的不同,掌握光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率有關(guān),但不成正比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,一質(zhì)量M=6kg的平板小車在光滑的水平面上以速度v0=2m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng),將一個(gè)質(zhì)量m=2kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速地放在小車中央,最終物塊停在小車上的某位置.已知物塊與小車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2.求物塊與小車因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能Q和小車的最小長(zhǎng)度L.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人站在地面上,先將兩腿彎曲,再用力蹬地,就能跳離地面,下列對(duì)人能跳離地面的原因解釋正確的是(  )
A.人對(duì)地球的作用力大于地球?qū)θ说囊?/td>
B.地面對(duì)人的作用力大于人對(duì)地面的作用力
C.人除受地面的彈力外,還受到一個(gè)向上的力
D.地面對(duì)人的作用力大于地球?qū)θ说囊?/td>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,在同一豎直平面內(nèi),有兩個(gè)光滑絕緣的圓形軌道和傾斜軌道相切于B點(diǎn),將整個(gè)裝置置于垂直軌道平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,有一帶正電小球從A處由靜止釋放沿軌道運(yùn)動(dòng),并恰能通過(guò)圓形軌道的最高點(diǎn)C,現(xiàn)若撤去磁場(chǎng),使球仍能恰好通過(guò)C點(diǎn),則釋放高度H′與原釋放高度H的關(guān)系是( 。
A.H′<HB.H′=HC.H′>HD.不能確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.有一理想變壓器,副線圈所接電路如圖所示,燈L1、L2為規(guī)格相同的兩只小燈泡.當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),燈L1正常發(fā)光.S閉合后,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.燈L1、L2都能正常發(fā)光B.原線圈的輸入功率減小
C.原、副線圈的電流比增大D.電阻R消耗的功率增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“功與速度變化的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)中,小車經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:用螺旋測(cè)微器測(cè)得擋光片的寬度d如圖乙所示,則d=5.695mm.
第二步:把擋光片固定在小車上,把小車放到軌道上,用細(xì)線一端與小車連接,另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤(pán),
第三步:保持軌道水平,在砝碼盤(pán)里放適量砝碼,讓小車由靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),釋放后,記錄光電門(mén)的擋光時(shí)間t,測(cè)出光電門(mén)距離擋光片前端的距離x,
第四步:小車仍由同一點(diǎn)靜止釋放,僅移動(dòng)光電門(mén),改變x,多次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),
第五步:關(guān)閉電源,通過(guò)分析小車位移與速度變化的關(guān)系來(lái)研究合外力做功與速度變化的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)通過(guò)研究小車位移x與擋光時(shí)間t的關(guān)系從而得到合外力做功與
速度變化的關(guān)系,為了使圖象呈現(xiàn)線性關(guān)系,該組同學(xué)應(yīng)作D圖象.(填序號(hào))
A.x一t    B.x一$\frac{1}{t}$    C.x一t2    D.x一$\frac{1}{{t}^{2}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一物塊置于水平地面上.當(dāng)用與水平方向成30°角的力F1推物塊時(shí),物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)改用與水平方向成60°角的力F2拉物塊時(shí),物塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng).若F2=F1,則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(  )
A.$\frac{5\sqrt{3}}{2}-4$B.2-$\sqrt{3}$C.5$\sqrt{3}$-8D.1-$\frac{\sqrt{3}}{2}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示.電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r的電源與一滑動(dòng)變阻器相連,接到間距為L(zhǎng)的兩豎直導(dǎo)軌之間,在導(dǎo)軌外側(cè)緊靠著一水平金屬棒,金屬棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,為使金屬棒靜止于導(dǎo)軌上.今在導(dǎo)軌平面內(nèi)加一豎直向下的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),求滑動(dòng)變阻器電阻值的范圍(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,不計(jì)導(dǎo)軌與金屬棒的阻值)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖所示,粗糙水平面上,用彈簧系住一重60N的物塊,物塊保持靜止.己知物塊與水平面間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,動(dòng)摩擦系數(shù)μ=0.3,那么彈簧對(duì)物體的彈力可能是( 。
A.ONB.10N,水平向右C.15N,水平向右D.20N,水平向左

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同步練習(xí)冊(cè)答案