如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．若木塊靜止，則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上

B．若木塊靜止，當(dāng)F增大時(shí)，木塊受到的靜摩擦力隨之增大

C．若木塊沿墻壁向下運(yùn)動(dòng)，墻壁對(duì)木塊的摩擦力大小為μF

D．若開(kāi)始時(shí)木塊靜止，當(dāng)撤去F，木塊沿墻壁下滑時(shí)，木塊不受滑動(dòng)摩擦力作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


明代詩(shī)人曾寫(xiě)下這樣一首詩(shī)：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”．其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是                   (     )

A．水               B．橋               C．人               D．地面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示為改進(jìn)后的回旋加速器的示意圖，其中距離很小的盒縫間的加速電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小恒定，且被限制在A(yíng)、C板間，帶電粒子從P0處?kù)o止釋放，并沿電場(chǎng)線(xiàn)方向進(jìn)入加速電場(chǎng)，經(jīng)加速后進(jìn)入D形盒中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，對(duì)于這種回旋加速器，下列說(shuō)法正確的是（       ）

A．帶電粒子每運(yùn)動(dòng)一周被加速一次

B．P1P2＝P2P3

C．粒子能達(dá)到的最大速度與D形盒的尺寸無(wú)關(guān)

D．加速電場(chǎng)的方向需要做周期性的變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v－t圖象如圖所示，由圖象可得到的正確結(jié)果是(　　)

A．t＝1 s時(shí)物體的加速度大小為1.0 m/s2

B．t＝5 s時(shí)物體的加速度大小為0.75 m/s2

C．第3 s內(nèi)物體的位移為1.5 m

D．物體在加速過(guò)程的位移比減速過(guò)程的位移大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法、科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是(　　)

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度定義式v＝，當(dāng)Δt非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，物體A、B質(zhì)量分別是4 kg和10 kg，不計(jì)滑輪與繩間摩擦及繩的重力，若整個(gè)系統(tǒng)靜止，g取10 N/kg.求：

(1)地面對(duì)B的摩擦力的大小；

(2)B受地面支持力的大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用兩輛拖拉機(jī)拉一輛陷入泥坑的卡車(chē)，如圖所示，一輛拖拉機(jī)沿與卡車(chē)前進(jìn)方向成45°角、用大小為1000 N的力F1拉卡車(chē)，另一輛拖拉機(jī)沿與卡車(chē)前進(jìn)方向成30°、用大小為2×103 N的力F2拉卡車(chē)，卡車(chē)開(kāi)動(dòng)后自身向前提供的動(dòng)力為4×103 N，三車(chē)同時(shí)作用，剛好使卡車(chē)脫離泥坑，則卡車(chē)受到的阻力約為(　　)

A．8.2×103 N B．6.0×103 N

C．5.6×103 N D．6.7×103 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源的電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r，閉合開(kāi)關(guān)K，小液滴恰能在平行板間靜止，現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)，則

A．小燈泡變亮

B．定值電阻R1上消耗的功率變大

C．電源的總功率變小

D．小液滴將向上運(yùn)動(dòng)

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，一輕桿兩端各固定一個(gè)小球A、B，質(zhì)量均為0.2kg，可繞水平固定轉(zhuǎn)軸O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。A到O點(diǎn)距離l1=20cm，B到O點(diǎn)距離l2=40cm。O點(diǎn)下方有一個(gè)水平向左、大小E=104N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)， B球電荷量q=5×10－5C，A球不帶電。重力加速度g=10m/s2。求：

（1）系統(tǒng)力矩平衡時(shí)，輕桿與豎直方向的夾角；

（2）系統(tǒng)在什么位置靜止釋放能使系統(tǒng)在力矩平衡位置獲得的總動(dòng)能最大，以及最大總動(dòng)能的值；

（3）將輕桿轉(zhuǎn)至水平靜止釋放，通過(guò)討論和計(jì)算說(shuō)明系統(tǒng)能否在豎直平面內(nèi)連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。

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